Avaliação da aptidão física de escolares do ensino fundamental
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do UniCEUB |
Texto Completo: | https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/13124 |
Resumo: | Introdução: A avaliação Cineantropométrica da criança e do adolescente e a avaliação são importantes para o planejamento e prescrição de treinamentos. As avaliações são importantes para se identificar o nível de desenvolvimento da aptidão física, estabelecer valores de referências antes de se iniciar um trabalho desportivo, fazer uma triagem e ajudar a identificar qual seria o melhor exercício e esporte para aquela criança e adolescente, respeitando dessa forma a individualidade biológica desses indivíduos. Objetivo: Analisar os métodos de avaliação Cineantropométrica aplicados em escolares do Ensino Fundamental. Materiais e métodos: O presente estudo foi realizado por meio de revisão de literatura através de artigos e livros. Essa pesquisa foi realizada com artigos publicados entre os anos de 2003 e 2016. Revisão de literatura: A expressão Educação Física surgiu em meados do Século XVIII, apareceu em obras de filósofos que se preocupavam com a educação. A formação integral, que era conhecida, se preocupava com a formação da criança e do jovem, corpo, mente e espírito, como desenvolvimento pleno da personalidade Considerações finais: Ao realizar este estudo, percebemos a imensa importância de se ter avaliação das aptidões físicas dês do início dos primeiros anos onde a criança começa a se descobrir e a usar todas as suas habilidades motoras e cognitivas. |
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Rocha, Felipe Azevedo2019-06-19T13:47:56Z2019-06-19T13:47:56Z20172017ROCHA, Felipe Azevedo. Avaliação da aptidão física de escolares do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) – Faculdade de Ciências da Educação e Saúde, Centro Universitário de Brasília, Brasília, 2017.https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/prefix/13124Gomes, Sergio AdrianoIntrodução: A avaliação Cineantropométrica da criança e do adolescente e a avaliação são importantes para o planejamento e prescrição de treinamentos. As avaliações são importantes para se identificar o nível de desenvolvimento da aptidão física, estabelecer valores de referências antes de se iniciar um trabalho desportivo, fazer uma triagem e ajudar a identificar qual seria o melhor exercício e esporte para aquela criança e adolescente, respeitando dessa forma a individualidade biológica desses indivíduos. Objetivo: Analisar os métodos de avaliação Cineantropométrica aplicados em escolares do Ensino Fundamental. Materiais e métodos: O presente estudo foi realizado por meio de revisão de literatura através de artigos e livros. Essa pesquisa foi realizada com artigos publicados entre os anos de 2003 e 2016. Revisão de literatura: A expressão Educação Física surgiu em meados do Século XVIII, apareceu em obras de filósofos que se preocupavam com a educação. A formação integral, que era conhecida, se preocupava com a formação da criança e do jovem, corpo, mente e espírito, como desenvolvimento pleno da personalidade Considerações finais: Ao realizar este estudo, percebemos a imensa importância de se ter avaliação das aptidões físicas dês do início dos primeiros anos onde a criança começa a se descobrir e a usar todas as suas habilidades motoras e cognitivas.Submitted by Haia Cristina Rebouças de Almeida (haia.almeida@uniceub.br) on 2019-06-19T12:19:45Z No. of bitstreams: 1 21485272.pdf: 1330844 bytes, checksum: 9d6edf82a5be965ab9a5ccfe1490a723 (MD5)Approved for entry into archive by Fernanda Weschenfelder (fernanda.weschenfelder@uniceub.br) on 2019-06-19T13:47:56Z (GMT) No. of bitstreams: 1 21485272.pdf: 1330844 bytes, checksum: 9d6edf82a5be965ab9a5ccfe1490a723 (MD5)Made available in DSpace on 2019-06-19T13:47:56Z (GMT). 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