O estudo do gênero feminino sob a análise da obra um teto todo seu, de Virginia Woolf

• Autor(a) principal: Diniz, Luisa de Moraes
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do UniCEUB
• Texto Completo: https://repositorio.uniceub.br/jspui/handle/235/3906
• topic: Feminismo; Virginia Woolf; Literatura inglesa

A imagem social da mulher está em franco processo de reformulação. Para maior compreensão da obra de Virginia Woolf, foi estudada a sociedade britânica a partir do século XIX e as características sociais que passaram a determinar as diferenças de gênero. Esta monografia visa uma investigação exploratória acerca da construção social das diferenças sexistas na sociedade. Com esse intuito, realizaram-se análises bibliográficas de materiais literários da autora Virginia Woolf e de livros históricos que retratam a posição social da mulher. A obra pesquisada expressa os anseios femininos por legitimidade social, por meio do acesso à cultura e à palavra. A partir da pesquisa, foi possível analisar que até o final do século XIX a mulher ocidental não tinha autonomia, que sua independência foi alcançada pelos movimentos feministas, cuja ordem lutava pela vida intelectual delas. Dentre as principais análises, cita-se a inserção da mulher na produção intelectual e cultural no início do século XX, a emancipação feminina e o advento da medicina com métodos contraceptivos, que as libertaram para o ambiente profissional. O papel social feminino restrito a ser apenas mãe, mulher ou amante já não se enquadra mais na sociedade contemporânea, fala-se em multiplicidade de papéis. Em contrapartida, a violência de gênero aumentou nas últimas décadas, criando uma nova fronteira do feminismo. Por fim, constata-se a importância desta pesquisa para o trabalho nas aulas de literatura inglesa, visto que o estilo inovador e revolucionário dos escritos de Virginia Woolf possibilita o desenvolvimento da postura crítica reflexiva, que reconstroem os conhecimentos sobre a realidade do mundo social dos estudantes.