Memórias Universitárias e (Auto)Biografias: na cena da construção identitária brasileira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pinto, Natacha
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Barreto, Flávia
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade
Texto Completo: http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/2082
Resumo: Research Project “Education and (auto) biographical narratives: life stories / family stories”, started in 2018, intended to develop a deeper reflection on Undergraduate and Graduate Human Sciences teacher training processes. The (auto) biographical approach contemplated the search for elucidative clues on sociocultural and historical aspects inherent of the brazilian social dynamic on teacher training processes. The adoption and establishment of different biographical styles consideretly envisages the method used on the reaserch given the fact that it adresses individuals from particular social backgrounds. This reasearch focus on enhancing and recording undergraduate and graduate memories which need to be safeguarded.
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