Educação do campo e LDB: Uma relação quase vazia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Munarim, Antonio
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Retratos da Escola (Online)
Texto Completo: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/707
Resumo: O texto aborda o contexto da emergência da educaçãodo campo no Brasil enquanto concepção e prática política forjada noventre dos movimentos sociais do campo e seus apoiadores. Estabelecerelação entre lutas por políticas públicas específicas de educaçãoescolar, pelo Movimento Nacional de Educação do Campo, e a Lei deDiretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Propõe como moteda discussão o entendimento de que, embora haja contemporaneidadena emergência das lutas populares por educação e elaboraçãoda LDB, muito pouco, ou quase nada, há de correspondência produtivaentre um e outro feito histórico.
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