Performatividad y gerencialismo en Valencia (España): efectos de la privatización endógena en el profesorado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Montes, Cristina Pulido
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Lorente, Luis Miguel Lázaro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: spa
Título da fonte: Retratos da Escola (Online)
Texto Completo: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/809
Resumo: Analizamos la construcción de la cultura de la performatividad impulsada por los mecanismos de privatización encubierta que pone en marcha la administración auditora para controlar institucionalmente mediante las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico, los Planes de Mejora y Contratos-Programa. Realizamos un estudio mediante seis entrevistas a seis agentes de un IES de la ciudad de Valencia, en las que recogemos sus discursos para atender a los nuevos modos de hacer del profesorado y su identidad performativa.
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