Federalização da educação infantil - Direito público e social das crianças

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Siqueira, Romilson Martins
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Retratos da Escola (Online)
DOI: 10.22420/rde.v6i10.182
Texto Completo: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/182
Resumo: O objetivo deste texto é discutir os desafios aos processos de federalização da educação infantil, particularmente assumir a pré-escola como direito das crianças e dever do Estado. Afirmam-se aqui dois pressupostos: a) a pré-escola entendida como um direito social1 das famílias e de todas as crianças; b) a gestão pedagógica do trabalho com a educação infantil como desafio aos processos de federalização.
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