Disciplina Rebelde: La Enseñanza de la Criminologia en Brasil Hoy
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Conpedi Law Review |
Texto Completo: | https://www.indexlaw.org/index.php/conpedireview/article/view/3597 |
Resumo: | Tenemos la intención de examinar cual és el estado actual de la enseñanza de Criminología en Brasil. Comenzamos con un análisis de los marcos curriculares de diecinueve facultades de derecho nacionales, realizando observaciones acerca del examen de los dos modelos básicos de los programas de estudio . A partir del estudio de las referencias que aquí se presenta , es posible conseguir un mayor apoyo a la formación de calidad a un nivel superior , lo que permite la formación de una mayor capacidad de crítica entre los agentes de campo legales , profundizando la calidad del debate criminológico. |
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Disciplina Rebelde: La Enseñanza de la Criminologia en Brasil HoyDisciplina Indisciplinada: o Ensino da Criminologia no Brasil HojeCriminología BrasileñaEducaciónProgramas EducativosCriminologia brasileiraEnsinoProgramas de disciplinaTenemos la intención de examinar cual és el estado actual de la enseñanza de Criminología en Brasil. Comenzamos con un análisis de los marcos curriculares de diecinueve facultades de derecho nacionales, realizando observaciones acerca del examen de los dos modelos básicos de los programas de estudio . A partir del estudio de las referencias que aquí se presenta , es posible conseguir un mayor apoyo a la formación de calidad a un nivel superior , lo que permite la formación de una mayor capacidad de crítica entre los agentes de campo legales , profundizando la calidad del debate criminológico.Pretendemos analisar a forma de desenvolvimento do ensino da disciplina de Criminologia nos dias atuais, objetivando debater a pedagogia e o conteúdo desse ensino. Partimos da análise das estruturas curriculares de dezenove faculdades de Direito nacionais, realizando observações e as articulando com o exame de dois modelos comumente utilizados de programas de disciplina. Assim, será possível obter mais subsídios para uma formação de qualidade em nível superior, a qual permita a formação de uma maior capacidade crítica entre os agentes do campo jurídico, contribuindo para o aprofundamento com qualidade do debate.Conselho Nacional de Pesquisa e Pos-Graduacao em Direito - CONPEDI2016-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos Paresapplication/pdfhttps://www.indexlaw.org/index.php/conpedireview/article/view/359710.26668/2448-3931_conpedilawreview/2016.v2i1.3597Conpedi Law Review; v. 2 n. 1 (2016): Crime, Sociedade e Direitos Humanos; 91-1112448-39312448-3931reponame:Conpedi Law Reviewinstname:Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (CONPEDI)instacron:CONPEDIporhttps://www.indexlaw.org/index.php/conpedireview/article/view/3597/3102Copyright (c) 2016 Alvaro Filipe Oxley da Rocha, Gustavo Noronha de Avilainfo:eu-repo/semantics/openAccessRocha, Alvaro Filipe Oxley daAvila, Gustavo Noronha de2021-08-20T02:09:29Zoai:ojs.indexlaw.org:article/3597Revistahttps://www.indexlaw.org/index.php/conpedireviewONGhttps://www.indexlaw.org/index.php/conpedireview/oaipublicacao@conpedi.org.br||indexlawjournals@gmail.com2448-39312448-3931opendoar:2021-08-20T02:09:29Conpedi Law Review - Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (CONPEDI)false |
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