As questões étnico-raciais nas aulas de Geografia: uma contribuição a partir da literatura

• Autor(a) principal: Rodrigues, Aline de Lima
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Dall'Agnese, Júlia, Cardoso Bueno, Laura
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Encontros
• Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/GIRAMUNDO/article/view/3485
• topic: Educação; Geografia; Questões étnico-racial; Literatura; Prática Pedagógica.; Ensino de Geografia; Geografia Escolar

Em meio às discussões sobre as questões étnico-raciais no âmbito da educação básica brasileira a partir da Lei 10.639/03, o presente artigo procura contribuir para o entendimento deste tema da representatividade do negro na sociedade brasileira e suas heranças culturais nas aulas de geografia, por meio da literatura brasileira.  O objetivo do texto é apresentar uma proposta didática que aborda temas da educação para as questões étnico-raciais, relacionando geografia e literatura como linguagem didático-pedagógica. O livro apresentado é “Meu avô africano” (Campos, 2011), que traz em sua narrativa literária, o cotidiano de uma família de afro-brasileiros, que ao resgatar seus antepassados, durante diálogos entre avô e neto, evidenciam o quanto tem-se de herança africana na formação social e cultural do Brasil.