POSSIBILIDADES DA DANÇA COMO CONTEÚDO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL: para além das coreografias

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: da Cunha e Silva, Elisa Barcellos
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Grunennvaldt, Ana Carrilho Romero, Gomes, Cleomar Ferreira, Coffani, Márcia Cristina Rodrigues da Silva
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/temasemedfisicaescolar/article/view/2844
Resumo: Esta pesquisa relata as experiências vividas por uma professora de Educação Física no seu cotidiano escolar, com o ensino do conteúdo Dança, com alunos do quarto ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Vitória – ES, no ano de 2018. O projeto de intervenção pedagógica teve como tema gerador a “Violência”, a partir do qual se explorou pedagogicamente as três dimensões do conteúdo (atitudinal, procedimental e conceitual) e se possibilitou a ampliação da compreensão do conteúdo Dança como manifestação da cultura corporal de movimento.
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