Direitos Humanos na escola: diálogos e práticas interdisciplinares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Natália Braga de
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Venanci, Pedro Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Encontros
Texto Completo: https://portalespiral.cp2.g12.br/index.php/cadernos/article/view/703
Resumo: O presente trabalho busca salientar a necessidade da construção de práticas interdisciplinares, que se estendam para além do ensino no formato da pedagogia tradicional, na perspectiva da Educação em Direitos Humanos. Apresenta a oficina “Jogo dos Direitos Humanos”, construída no âmbito do Programa de Iniciação Científica Júnior da Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Ensino e Cultura do Colégio Pedro II, como forma de construção de uma educação multidimensional, que envolva diferentes métodos e abordagens teóricas e que promova uma transformação no ser e agir no ambiente escolar, características essenciais para uma educação comprometida com os princípios dos Direitos Humanos.
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