Trajetórias profissionais e mudanças nos processos de trabalho dos egressos da Fiocruz na África: a Cooperação Estruturante em Saúde
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Data de Publicação: | 2016 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) |
Texto Completo: | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/20599 |
Resumo: | Introdução: As pesquisas sobre as percepções de egressos, de cursos Stricto sensu, fornecem uma base que torna possível analisar como os conhecimentos e competências adquiridas nesses cursos estão relacionados com as trajetorias e mudanças nas habilidades desenvolvidas no trabalho. Objetivo: Analisar a trajetória profissional dos egressos dos cursos de mestrado da Fiocruz na África, ofertados em Angola e Moçambique por meio da Cooperação Estruturante em Saúde, no período de 2008 a 2013, buscando conhecer os impactos dos cursos para os processos de trabalho desses trabalhadores. Metodologia: Pesquisa de natureza descritiva e exploratória com egressos dos mestrados em Saúde Pública e em Ciências da Saúde da Fundação Oswaldo Cruz, formados entre os anos 2008 e 2013, através da Cooperação Internacional do Brasil com Angola e Moçambique. Foram analisadas as mudanças de cargo ou função após a conclusão do mestrado; suas percepções de mudanças nas práticas de trabalhos do ponto de vista pessoal, profissional e trabalho coletivo; os graus de satisfação profissional e de impacto do mestrado no modo como desenvolvem as atividades profissionais. Utilizou-se questionário em formato eletrônico para preenchimento on-line para coleta de dados. Resultados e Conclusões: De um universo de 36 egressos, obteve-se taxa de retorno de 47,2 %. Atualmente todos os egressos continuam trabalhando em instituições de natureza pública. Houveram mudanças de cargos e funções em ambos os grupos estudados, com uma predominância de cargos de gestão, pesquisa e docência. Foi elevado, o percentual que avaliou como “alto” o grau de impacto do mestrado na vida profissional. Os egressos dos dois grupos apontaram como “alto grau” de impacto os atributos “Formação acadêmico profissional”, “Crescimento pessoal” e “Ampliação da rede de relações”. Há evidências de que os egressos aplicaram algumas das suas competências adquiridas durante os cursos em seus locais de trabalhos, apontando como positivas as modificações pessoais, profissionais e no trabalho coletivo. A maioria dos respondentes consideram a formação recebida muito importante para a realização das práticas profissionais. Esses resultados são relevantes para o ensino superior, pois nos últimos anos tem-se investido recursos significativos para a ampliação do número de vagas para profissionais estrangeiros, tal como evidenciado pelo número crescente de programas e de instituições que participam da Cooperação Internacional. É essencial que os líderes do ensino superior brasileiro tenham uma compreensão das contribuições que esses cursos trazem para esses profissionais estrangeiros. |
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Abreu, Alcione Basílio deGuilam, Maria Cristina Rodrigues2017-08-11T18:19:48Z2017-08-11T18:19:48Z2016ABREU, Alcione Basílio de. Trajetórias profissionais e mudanças nos processos de trabalho dos egressos da Fiocruz na África: a Cooperação Estruturante em Saúde. 2016. 86 f. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2016.https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/20599Introdução: As pesquisas sobre as percepções de egressos, de cursos Stricto sensu, fornecem uma base que torna possível analisar como os conhecimentos e competências adquiridas nesses cursos estão relacionados com as trajetorias e mudanças nas habilidades desenvolvidas no trabalho. Objetivo: Analisar a trajetória profissional dos egressos dos cursos de mestrado da Fiocruz na África, ofertados em Angola e Moçambique por meio da Cooperação Estruturante em Saúde, no período de 2008 a 2013, buscando conhecer os impactos dos cursos para os processos de trabalho desses trabalhadores. Metodologia: Pesquisa de natureza descritiva e exploratória com egressos dos mestrados em Saúde Pública e em Ciências da Saúde da Fundação Oswaldo Cruz, formados entre os anos 2008 e 2013, através da Cooperação Internacional do Brasil com Angola e Moçambique. Foram analisadas as mudanças de cargo ou função após a conclusão do mestrado; suas percepções de mudanças nas práticas de trabalhos do ponto de vista pessoal, profissional e trabalho coletivo; os graus de satisfação profissional e de impacto do mestrado no modo como desenvolvem as atividades profissionais. Utilizou-se questionário em formato eletrônico para preenchimento on-line para coleta de dados. 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Esses resultados são relevantes para o ensino superior, pois nos últimos anos tem-se investido recursos significativos para a ampliação do número de vagas para profissionais estrangeiros, tal como evidenciado pelo número crescente de programas e de instituições que participam da Cooperação Internacional. É essencial que os líderes do ensino superior brasileiro tenham uma compreensão das contribuições que esses cursos trazem para esses profissionais estrangeiros.Introduction: Research on the perceptions made by Stricto sensu alumni, provides the basis for analysing how the knowledge and skills acquired in such courses can relate to the skill paths and changes made at work. Goal: To analyse the professional path of alumni of the Fiocruz Master’s Degree in Africa, offered in both Angola and Mozambique via the Health Structuring Cooperation, from 2008 to 2013, in an attempt to understand the impact of those courses as regards the labour process of those workers. Methodology: Research of a descriptive and exploratory nature undertaken on Master's Degree alumni in Public Health and Health Sciences of the Oswaldo Cruz Foundation, who graduated between 2008 and 2013, via Brazil's International Cooperation with Angola and Mozambique. The changes to job position and duties were analysed after completion of the Master's Degree; their perception of the changes in work practices from a personal, professional and teamwork perspective; the degree of job satisfaction and the impact that the Master's Degree has had on how they undertake their jobs. An online questionnaire was used for data collection. Results and Conclusions: From a total of 36 alumni, the response rate was of 47.2%. Currently all alumni continue working in institutions of a public nature. There were changes to job positions and duties in both groups researched, with a predominance of management, research and teaching positions. The percentage of those choosing "important" as regards the impact of the Master's Degree towards their professionals lives, was high. The graduates of both groups chose "very important" as regards the impact of the following attributes "Academic and Vocational training", "Personal growth" and "Expanding the relationship network". There is evidence that the graduates have applied in the workplace, some of the skills acquired during the courses. They have also indicated that the personal, professional and teamwork changes, have been positive. Most of the respondents consider the training received as major towards undertaking their jobs. These results are relevant towards higher education, given that over recent years, many resources have been invested in increasing the number of vacancies for foreign professionals, as evidenced by the growing number of programmes and institutions involved in the International Cooperation. It is essential that higher education leaders in Brazil have a better understanding of how these degrees contribute towards those foreign professionals.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porCooperação Estruturante em SaúdeCooperação InternacionalEgressosProcesso de Trabalho em SaúdeTrajetória ProfissionalHealth Structuring CooperationInternational CooperationAlumniLabour Process in HealthProfessional TrajectoryCooperação InternacionalEducação de Pós-GraduaçãoTrabalhoInstitutos Governamentais de PesquisaTrajetórias profissionais e mudanças nos processos de trabalho dos egressos da Fiocruz na África: a Cooperação Estruturante em SaúdeTrajectories professionals and changes in work processes of Fiocruz graduates in Africa: Structuring Health Cooperationinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisEscola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sergio AroucaRio de Janeiro/RJPrograma de Pós-Graduação em Saúde Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txttext/plain1748https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/20599/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALve_Alcione_Basílio_ENSP_2016.pdfapplication/pdf1906505https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/20599/2/ve_Alcione_Bas%c3%adlio_ENSP_2016.pdf641e350e3d2a0835c9d29c437660424cMD52TEXTve_Alcione_Basílio_ENSP_2016.pdfve_Alcione_Basílio_ENSP_2016.pdfExtracted texttext/plain182431https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/20599/3/ve_Alcione_Bas%c3%adlio_ENSP_2016.pdfc04224085fd2ae14bf0304f9174063a0MD53ve_Alcione_Basílio_ENSP_2016.pdf.txtve_Alcione_Basílio_ENSP_2016.pdf.txtExtracted texttext/plain182431https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/20599/4/ve_Alcione_Bas%c3%adlio_ENSP_2016.pdf.txtc04224085fd2ae14bf0304f9174063a0MD54icict/205992023-01-19 11:15:52.171oai:www.arca.fiocruz.br:icict/20599Tk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=Repositório InstitucionalPUBhttps://www.arca.fiocruz.br/oai/requestrepositorio.arca@fiocruz.bropendoar:21352023-01-19T14:15:52Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false |
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