Medicina narrativa e medicina baseada em evidências na formação médica: contos, contrapontos, conciliações
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) |
Texto Completo: | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/46328 |
Resumo: | O emergente debate da Medicina Narrativa coloca em relevância a necessidade de maior porosidade da prática clínica a contribuições de outras áreas do saber como Filosofia, Literatura, Comunicação e Sociologia. É fundamental amplificar os elementos do universo interpretativo do clínico para ser capaz de reconhecer os contextos narrativos onde falas, significados e demandas dos pacientes sejam compreendidos para além da engessada anamnese médica. A Medicina Narrativa pode ser explicitada como prática e disposição intelectual que permite aos médicos perceberem para além dos mecanismos biológicos: busca-se somar à leitura de sinais do corpo uma decodificação das narrativas e outros indícios verbais e não-verbais dos pacientes. Tal habilidade requer abertura não apenas cognitiva, mas da esfera dos valores na experiência do encontro clínico. O objetivo deste estudo é compreender a constituição do arcabouço teórico da Medicina Narrativa e suas relações com a Medicina Baseada em Evidências, em especial no âmbito da formação médica. Por meio da revisão de textos considerados fundamentais para a temática da Medicina Narrativa e da análise de conteúdo do documento \201CThe development of narrative practices in medicine c.1960\2013c.2000\201D (JONES; TANSEY, 2015), mapeio os principais movimentos, disciplinas e campos que percutiram na constituição da Medicina Narrativa, situado no campo das Humanidades Médicas. Partindo de uma escrita ensaística \2013 que valoriza minha experiência como professor e preceptor em Medicina de Família e Comunidade \2013 e propondo a construção de mapas conceituais, pude compreender que Medicina Narrativa foi sendo constituída tendo por base a \201Cvirada narrativa\201D das ciências sociais e humanas desde meados do século passado. Identifiquei, em especial, três eixos temáticos que influenciaram os constructos teóricos entre narratividade e medicina: a) os Estudos Literários e a interface com a Narratologia; b) a Antropologia Médica com a valorização da experiência de adoecimento (illness) subjacente à doença (disease); c) o desenvolvimento de estudos sobre Hermenêutica e da própria Fenomenologia e suas traduções para a área da saúde. Tomando a relação de contraponto ou conciliação entre os campos Medicina Narrativa e Medicina Baseada em Evidências, espero desvelar o contexto de emergência e as capturas neoliberais de proposições consideradas \201Cinovadoras\201D para a prática clínica e a Educação Médica. |
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Stelet, Bruno PereiraMoraes, Danielle Ribeiro deCastiel, Luis David2021-03-11T01:31:10Z2021-03-11T01:31:10Z2020STELET, Bruno Pereira. Medicina narrativa e medicina baseada em evidências na formação médica: contos, contrapontos, conciliações. 2020. 189 f. Tese (Doutorado em Saúde Pública) - Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2020.https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/46328O emergente debate da Medicina Narrativa coloca em relevância a necessidade de maior porosidade da prática clínica a contribuições de outras áreas do saber como Filosofia, Literatura, Comunicação e Sociologia. É fundamental amplificar os elementos do universo interpretativo do clínico para ser capaz de reconhecer os contextos narrativos onde falas, significados e demandas dos pacientes sejam compreendidos para além da engessada anamnese médica. A Medicina Narrativa pode ser explicitada como prática e disposição intelectual que permite aos médicos perceberem para além dos mecanismos biológicos: busca-se somar à leitura de sinais do corpo uma decodificação das narrativas e outros indícios verbais e não-verbais dos pacientes. Tal habilidade requer abertura não apenas cognitiva, mas da esfera dos valores na experiência do encontro clínico. O objetivo deste estudo é compreender a constituição do arcabouço teórico da Medicina Narrativa e suas relações com a Medicina Baseada em Evidências, em especial no âmbito da formação médica. Por meio da revisão de textos considerados fundamentais para a temática da Medicina Narrativa e da análise de conteúdo do documento \201CThe development of narrative practices in medicine c.1960\2013c.2000\201D (JONES; TANSEY, 2015), mapeio os principais movimentos, disciplinas e campos que percutiram na constituição da Medicina Narrativa, situado no campo das Humanidades Médicas. Partindo de uma escrita ensaística \2013 que valoriza minha experiência como professor e preceptor em Medicina de Família e Comunidade \2013 e propondo a construção de mapas conceituais, pude compreender que Medicina Narrativa foi sendo constituída tendo por base a \201Cvirada narrativa\201D das ciências sociais e humanas desde meados do século passado. Identifiquei, em especial, três eixos temáticos que influenciaram os constructos teóricos entre narratividade e medicina: a) os Estudos Literários e a interface com a Narratologia; b) a Antropologia Médica com a valorização da experiência de adoecimento (illness) subjacente à doença (disease); c) o desenvolvimento de estudos sobre Hermenêutica e da própria Fenomenologia e suas traduções para a área da saúde. Tomando a relação de contraponto ou conciliação entre os campos Medicina Narrativa e Medicina Baseada em Evidências, espero desvelar o contexto de emergência e as capturas neoliberais de proposições consideradas \201Cinovadoras\201D para a prática clínica e a Educação Médica.The emerging debate of Narrative Medicine highlights the need for greater openness of clinical practice to contributions from other areas of knowledge such as Philosophy, Literature, Communication and Sociology. It is essential to amplify the elements of the clinician's interpretive universe in order to be able to recognize the narrative contexts where patients' speeches, meanings and demands are understood beyond the classical medical anamnesis. Narrative Medicine can be explicit as a practice and intellectual disposition that allows doctors to understand beyond the biological mechanisms: it seeks to add to the reading of body signals a decoding of the narratives and other verbal and nonverbal clues of patients. Such skill requires not only cognitive openness, but the sphere of values in the experience of the clinical encounter. The aim of this study is to understand the constitution of the theoretical framework of Narrative Medicine and its relationship with Evidence Based Medicine, especially in Medical Education. Through the revision of texts considered fundamental for the theme of Narrative Medicine and the content analysis of the document \201CThe development of narrative practices in medicine c.1960 \2013 c.2000\201D, I will outline the main movements, disciplines and fields that had effects on the constitution of Narrative Medicine, situated in the field of Medical Humanities. Starting from an essayistic writing \2013 which values my experience as a teacher and supervisor in Family and Community Medicine \2013 and proposing the construction of conceptual maps, I could understand that Narrative Medicine was being constituted based on the \201Cnarrative turn\201D of the social and human sciences since the middle of the last century. In particular, I identified three thematic axes that influenced the theoretical constructs between narrative and medicine: a) Literary Studies and the interface with Narratology; b) Medical Anthropology with the valorization of the experience of illness underlying the disease; c) the development of studies on Hermeneutics and Phenomenology itself and their translations for health care. Taking the counterpoint or conciliation relationship between Narrative Medicine and Evidence-Based Medicine, I hope to unveil the emergency context and the neoliberal captures of propositions considered \201Cinnovative\201D for clinical practice and medical education.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porMedicina NarrativaMedicina Baseada em EvidênciasEducação MédicaAtenção Primária à SaúdeNarrativas em SaúdeNarrative MedicineEvidence-Based MedicineEducation, MedicalPrimary Health CareDecision MakingMedicina NarrativaMedicina Baseada em EvidênciasEducação MédicaAtenção Primária à SaúdeNarrativas em SaúdeTomada de DecisõesRevisãoMedicina narrativa e medicina baseada em evidências na formação médica: contos, contrapontos, conciliaçõesNarrative Medicine and Evidence-Based Medicine in Medical Education: tales, counterpoints, reconciliationsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis2020-03-06Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca, Fundação Oswaldo Cruz.Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca.Rio de Janeiro/RJPrograma de Pós-Graduação em Saúde Públicainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txttext/plain1748https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/46328/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALbruno_pereira_stelet_ensp_dout_2020.pdfbruno_pereira_stelet_ensp_dout_2020.pdfapplication/pdf1965981https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/46328/2/bruno_pereira_stelet_ensp_dout_2020.pdf5d7cdd32e6e1beb3cda1a255d0c94a89MD52TEXTbruno_pereira_stelet_ensp_dout_2020.pdf.txtbruno_pereira_stelet_ensp_dout_2020.pdf.txtExtracted texttext/plain500618https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/46328/3/bruno_pereira_stelet_ensp_dout_2020.pdf.txt4acb5f7d06fd7504dcacb603834f0cf5MD53icict/463282021-03-11 02:15:26.916oai:www.arca.fiocruz.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://www.arca.fiocruz.br/oai/requestrepositorio.arca@fiocruz.bropendoar:21352021-03-11T05:15:26Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false |
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