O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Carmo, Eliane Almeida do
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Araújo, Carolina Lopes, Abbad, Gardênia da Silva, Menezes, Pedro Paulo Murce
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
Texto Completo: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/47898
Resumo: O incremento do acesso à internet e a ampliação do acesso à tecnologia de informação e comunicação (TICs) ajudaram a criar um contexto propício ao desenvolvimento de Massive Open On-line Courses (MOOCs). Os MOOCs, constituem uma ferramenta acessível de educação mediada por computadores que favorece a democratização e a ampliação do alcance do ensino à distância. Este estudo visou desenhar um panorama das produções científicas brasileiras sobre MOOCs nos últimos 10 anos. Apoiada em um levantamento bibliométrico seguido de revisão sistemática da literatura, as análises revelaram pequena produção sobre MOOCs no Brasil e que os pesquisadores não são autores assíduos na temática. Foi observado que são poucos os grupos de pesquisas brasileiros sobre o tema, mas são comuns parcerias interinstitucionais nesses estudos. Observou-se que a investigação brasileira sobre MOOCs é recente, pouco consolidada, mas apresenta demanda por novas pesquisas.
id CRUZ_1fa736c12dbeabdb09c6eeef33b3937f
oai_identifier_str oai:www.arca.fiocruz.br:icict/47898
network_acronym_str CRUZ
network_name_str Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
repository_id_str 2135
spelling Carmo, Eliane Almeida doAraújo, Carolina LopesAbbad, Gardênia da SilvaMenezes, Pedro Paulo Murce2021-06-28T14:04:20Z2021-06-28T14:04:20Z2019CARMO, Eliane Almeida do et al. O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos. Revista lbérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, [Porto], n. 33, Porto, p.1-15, set.2019.1646-9895https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/4789810.17013/risti.33.1-15O incremento do acesso à internet e a ampliação do acesso à tecnologia de informação e comunicação (TICs) ajudaram a criar um contexto propício ao desenvolvimento de Massive Open On-line Courses (MOOCs). Os MOOCs, constituem uma ferramenta acessível de educação mediada por computadores que favorece a democratização e a ampliação do alcance do ensino à distância. Este estudo visou desenhar um panorama das produções científicas brasileiras sobre MOOCs nos últimos 10 anos. Apoiada em um levantamento bibliométrico seguido de revisão sistemática da literatura, as análises revelaram pequena produção sobre MOOCs no Brasil e que os pesquisadores não são autores assíduos na temática. Foi observado que são poucos os grupos de pesquisas brasileiros sobre o tema, mas são comuns parcerias interinstitucionais nesses estudos. Observou-se que a investigação brasileira sobre MOOCs é recente, pouco consolidada, mas apresenta demanda por novas pesquisas.The improvement in Internet access and wider access to information and communication technology (ICTs) created favorable context for Massive Open Online Courses (MOOCs). MOOCs are considered an accessible and inexpensive education tool able which contributes to democratization of educational processes through computer-mediated learning process. This work draws a panorama of the of Brazilian scientific production on the subject by presenting a bibliometric study joint to a systematic literature review of the studies published in Brazilian journals in the last 10 years. The analyzes revealed that there are few studies on MOOCs in Brazil and that the researchers do not publish frequently about this subject. There are few Brazilian research groups on MOOCs, but that interinstitutional partnerships are common. Finally, the Brazilian research on MOOCs is recent, lacks consolidation but demands new studies about MOOCs.Fundação Oswaldo Cruz. Fiocruz Brasília. Brasília, DF, Brasil.Universidade de Brasília. Faculdade UnB Planaltina. Brasília, DF, Brasil.Universidade de Brasília. Instituto de Psicologia. Brasília, DF, Brasil.Universidade de Brasília. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade. Brasília, DF, Brasil.porAssociação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de InformaçãoEducation, DistanceInformation TechnologyRevisão sistemática de literaturaMOOCsProdução científica brasileiraWebQDAEducação à distânciaLiterature systematic reviewMOOCsWebQDABrazilian scientific productionDistance educationMassive Open On-line CoursesEducação a DistânciaTecnologia da InformaçãoIndicadores de Produção CientíficaMultimídiaO que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anosMOOCs, what do we talk about?: Brazilian scientific production on the Massive Open On-line Courses in the last 10 yearsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83074https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/47898/1/license.txtd3e717dbb24bfc607ede047f44d29a0eMD51ORIGINALEliane_Carmo_etal_FiocruzBSB_2019.pdfEliane_Carmo_etal_FiocruzBSB_2019.pdfapplication/pdf1511396https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/47898/2/Eliane_Carmo_etal_FiocruzBSB_2019.pdffc64c8997d103514318affc35b017d97MD52TEXTEliane_Carmo_etal_FiocruzBSB_2019.pdf.txtEliane_Carmo_etal_FiocruzBSB_2019.pdf.txtExtracted texttext/plain41543https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/47898/3/Eliane_Carmo_etal_FiocruzBSB_2019.pdf.txt8efa3f8dcf622af358c1c5ddd5948809MD53icict/478982022-10-06 16:29:46.741oai:www.arca.fiocruz.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://www.arca.fiocruz.br/oai/requestrepositorio.arca@fiocruz.bropendoar:21352022-10-06T19:29:46Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv MOOCs, what do we talk about?: Brazilian scientific production on the Massive Open On-line Courses in the last 10 years
title O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos
spellingShingle O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos
Carmo, Eliane Almeida do
Education, Distance
Information Technology
Revisão sistemática de literatura
MOOCs
Produção científica brasileira
WebQDA
Educação à distância
Literature systematic review
MOOCs
WebQDA
Brazilian scientific production
Distance education
Massive Open On-line Courses
Educação a Distância
Tecnologia da Informação
Indicadores de Produção Científica
Multimídia
title_short O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos
title_full O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos
title_fullStr O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos
title_full_unstemmed O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos
title_sort O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos
author Carmo, Eliane Almeida do
author_facet Carmo, Eliane Almeida do
Araújo, Carolina Lopes
Abbad, Gardênia da Silva
Menezes, Pedro Paulo Murce
author_role author
author2 Araújo, Carolina Lopes
Abbad, Gardênia da Silva
Menezes, Pedro Paulo Murce
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Carmo, Eliane Almeida do
Araújo, Carolina Lopes
Abbad, Gardênia da Silva
Menezes, Pedro Paulo Murce
dc.subject.mesh.pt_BR.fl_str_mv Education, Distance
Information Technology
topic Education, Distance
Information Technology
Revisão sistemática de literatura
MOOCs
Produção científica brasileira
WebQDA
Educação à distância
Literature systematic review
MOOCs
WebQDA
Brazilian scientific production
Distance education
Massive Open On-line Courses
Educação a Distância
Tecnologia da Informação
Indicadores de Produção Científica
Multimídia
dc.subject.other.pt_BR.fl_str_mv Revisão sistemática de literatura
MOOCs
Produção científica brasileira
WebQDA
Educação à distância
dc.subject.en.pt_BR.fl_str_mv Literature systematic review
MOOCs
WebQDA
Brazilian scientific production
Distance education
Massive Open On-line Courses
dc.subject.decs.pt_BR.fl_str_mv Educação a Distância
Tecnologia da Informação
Indicadores de Produção Científica
Multimídia
description O incremento do acesso à internet e a ampliação do acesso à tecnologia de informação e comunicação (TICs) ajudaram a criar um contexto propício ao desenvolvimento de Massive Open On-line Courses (MOOCs). Os MOOCs, constituem uma ferramenta acessível de educação mediada por computadores que favorece a democratização e a ampliação do alcance do ensino à distância. Este estudo visou desenhar um panorama das produções científicas brasileiras sobre MOOCs nos últimos 10 anos. Apoiada em um levantamento bibliométrico seguido de revisão sistemática da literatura, as análises revelaram pequena produção sobre MOOCs no Brasil e que os pesquisadores não são autores assíduos na temática. Foi observado que são poucos os grupos de pesquisas brasileiros sobre o tema, mas são comuns parcerias interinstitucionais nesses estudos. Observou-se que a investigação brasileira sobre MOOCs é recente, pouco consolidada, mas apresenta demanda por novas pesquisas.
publishDate 2019
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-06-28T14:04:20Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-06-28T14:04:20Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv CARMO, Eliane Almeida do et al. O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos. Revista lbérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, [Porto], n. 33, Porto, p.1-15, set.2019.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/47898
dc.identifier.issn.pt_BR.fl_str_mv 1646-9895
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.17013/risti.33.1-15
identifier_str_mv CARMO, Eliane Almeida do et al. O que se diz sobre os MOOCs?: a produção científica brasileira sobre os Massive Open On-line Courses nos últimos 10 anos. Revista lbérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, [Porto], n. 33, Porto, p.1-15, set.2019.
1646-9895
10.17013/risti.33.1-15
url https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/47898
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
publisher.none.fl_str_mv Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
instacron:FIOCRUZ
instname_str Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
instacron_str FIOCRUZ
institution FIOCRUZ
reponame_str Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
collection Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
bitstream.url.fl_str_mv https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/47898/1/license.txt
https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/47898/2/Eliane_Carmo_etal_FiocruzBSB_2019.pdf
https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/47898/3/Eliane_Carmo_etal_FiocruzBSB_2019.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv d3e717dbb24bfc607ede047f44d29a0e
fc64c8997d103514318affc35b017d97
8efa3f8dcf622af358c1c5ddd5948809
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
repository.mail.fl_str_mv repositorio.arca@fiocruz.br
_version_ 1798324921675284480

Registros relacionados