Trazendo o cinema para a sala de aula: a utilização do filme Amazônia em Chamas como estratégia de ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Luiza Cruz
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Jesus, Tatiana Rodrigues de, Andrade, Jéssica Gontijo, Barros, Marcelo Diniz Monteiro de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
Texto Completo: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/10614
Resumo: O filme Amazônia em Chamas relata a saga do sindicalista Chico Mendes e dos seringueiros em defesa da Floresta Amazônica contra a exploração indiscriminada. A partir do filme é possível relacionar trabalho, sustento, economia e exploração de recursos naturais. Além das questões socioambientais, é possível extrapolar temas políticos, sociais e culturais. Todos os aspectos da floresta podem ser abordados. Este material fornece atividades e lições que permitem aos professores ganhar uma maior compreensão dessas questões. O material pretende estimular o desenvolvimento de atividades e práticas que possam ser realizadas dentro e fora da sala de aula, envolvendo o ensino e a aprendizagem de Biologia, através de atividades que integram Ciência, Arte e Cultura.
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O material pretende estimular o desenvolvimento de atividades e práticas que possam ser realizadas dentro e fora da sala de aula, envolvendo o ensino e a aprendizagem de Biologia, através de atividades que integram Ciência, Arte e Cultura.Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. MG, Brasil.Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. MG, Brasil.Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. MG, Brasil.Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. MG, Brasil / Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Programa de Ensino em Biociências e Saúde (LITEB). 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