Material educativo sobre prevenção de síndrome pulmonar por hantavírus para crianças indígenas haliti-paresí

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Terças-Trettel, Ana Claudia Pereira
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Graça, Bianca Carvalho da, Moura, Ariadne Cristinne Pereira de, Zenazokenae, Leonir Evandro, Nascimento, Vagner Ferreira, Hattori, Thalise Yuri, Atanaka, Marina, Lemos, Elba Regina Sampaio de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
Texto Completo: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/45935
Resumo: O estudo tem como objetivo descrever o processo de elaboração de um material educativo sobre a prevenção de hantavirose destinado às crianças indígenas Haliti-Paresí. Foi elaborada cartilha educativa bilíngue, nos idiomas Português (Brasil) e na lingua Aruak, porém nos dialetos Waymaré e Kozarini. O material foi destinado para as crianças indígenas Haliti-Paresí com idade inferior a 12 anos. Sua construção correu por meio de reuniões mensais na aldeia Bacaval, entre dezembro de 2014 a julho de 2015, com equipe multiprofissional. Enfatizou-se questões científicas sobre a doença, a fim de promover o aprendizado no qual a criança, de forma participativa e lúdica, (re)conhece o seu cotidiano e estabelece conexões entre exposição e risco e forma de prevenção. Os recursos como narrativas, perguntas, atividades interativas e ilustrações coloridas foram adotados como instrumentos. A elaboração da cartilha permitiu ressignificação do saber científico ao articular as rotinas do cotidiano e as vivencias como forma de percepção de vulnerabilidades e riscos e, até o fortalecimento do uso da língua nativa. Esse entrelaçamento das representações sociais e vivencias mostrou-se como importante estratégia no cuidado e oferta da assistência à saúde de forma mais integral e efetiva.
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Sua construção correu por meio de reuniões mensais na aldeia Bacaval, entre dezembro de 2014 a julho de 2015, com equipe multiprofissional. Enfatizou-se questões científicas sobre a doença, a fim de promover o aprendizado no qual a criança, de forma participativa e lúdica, (re)conhece o seu cotidiano e estabelece conexões entre exposição e risco e forma de prevenção. Os recursos como narrativas, perguntas, atividades interativas e ilustrações coloridas foram adotados como instrumentos. A elaboração da cartilha permitiu ressignificação do saber científico ao articular as rotinas do cotidiano e as vivencias como forma de percepção de vulnerabilidades e riscos e, até o fortalecimento do uso da língua nativa. Esse entrelaçamento das representações sociais e vivencias mostrou-se como importante estratégia no cuidado e oferta da assistência à saúde de forma mais integral e efetiva.The study aims to describe the process of elaborating educational material on the prevention of hantaviruses for the Haliti-Paresí indigenous children. It was elaborated bilingual educational booklet, in the languages Portuguese (Brazil) and in the language Aruak, but in the dialects Waymaré and Kozarini. The material intend for Haliti-Paresí indigenous children under the age of 12. Its construction carried out through monthly meetings in the village Bacaval, between December 2014 and July 2015, with multiprofessional team. Scientific issues about the disease emphasized in order to promote learning in which the child participatory and playful (re) knows their daily life and establishes connections between exposure and risk and prevention. Resources such as narratives, questions, interactive activities and colorful illustration adopted as tools. The elaboration of the booklet allowed the re-signification of scientific knowledge by articulating daily routines and experiences as a way of perceiving vulnerabilities and risks and even strengthening the use of the native language. This intertwining of social representations and experiences has proven to be an important strategy in the care and offer of health care in a more integral and effective way.Universidade do Estado de Mato Grosso. Tangará da Serra, MT, Brasil.Universidade do Estado de Mato Grosso. Tangará da Serra, MT, Brasil.Universidade do Estado de Mato Grosso. Tangará da Serra, MT, Brasil.Universidade do Estado de Mato Grosso. Tangará da Serra, MT, Brasil.Universidade do Estado de Mato Grosso. Tangará da Serra, MT, Brasil.Universidade do Estado de Mato Grosso. Cuiabá, MT, Brasil.Universidade do Estado de Mato Grosso. Cuiabá, MT, Brasil.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porUniversidade Estadual do Sudoeste da BahiaEducação em SaúdeCriançaInfecções por HantavírusHealth educationChildHantavirus infectionsMaterial educativo sobre prevenção de síndrome pulmonar por hantavírus para crianças indígenas haliti-paresíEducational material on prevention of pulmonary hantavirus syndrome for indigenous children haliti-Paresíinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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