O uso de ambientes dinâmicos e de tecnologias interativas da Internet na produção colaborativa de conhecimento: novas possibilidades para a publicização científica
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Tese |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) |
Texto Completo: | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/29817 |
Resumo: | Com a internet, foram criadas novas formas e modelos de comunicação livres e abertos, expandindo e acelerando a produção de conhecimento, seu compartilhamento e avaliação. Na academia, milhares de artigos hoje já estão disponíveis em acesso aberto dando maior visibilidade para o conhecimento científico, embora sua comunicação e publicação sigam ainda um modelo fechado e de longa duração. Esta tese, aliada aos desafios do Plano Brasil Sem Miséria (BSM) do qual faz parte, pretende repensar as práticas de publicização e comunicação científicas vigentes e potencializar, por meio das tecnologias interativas e da utilização de redes e comunidades virtuais, a criação de sinergias entre os participantes e a produção de novos conhecimentos, agregando diferentes saberes. Para tal, partiu-se de um Relato de Experiência de edição e produção colaborativa de textos em um curso de caráter híbrido dentro da academia, utilizando tecnologias interativas da internet: um grupo no Facebook e o editor de texto colaborativo Google Doc O campo empírico e metodológico é representado pelas experiências, práticas, ensino e ações em redes e comunidades virtuais do Núcleo de Experimentações em Tecnologias Interativas (Next) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). A pesquisa nos mostra que é possível, no ambiente da Internet, criar novos processos e práticas de comunicação, mais abertos e colaborativos; dar novos significados para a avaliação e a produção de conhecimento; expandir a produção de conhecimento para além dos muros acadêmicos, abrindo novas possibilidades para a publicização científica. Para aproveitar todos os recursos da internet e compreender sua dinâmica é preciso experimentá-la de dentro, o que exige se adaptar a uma outra cultura e aprender novos modos de trabalhar em comum dando lugar a imprevisibilidade, a espontaneidade, a criatividade e ao acaso. |
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Santos, Alessandra dosSantos, Nilton Bahlis dosMartins, Beatriz Cintra2018-10-31T13:16:37Z2018-10-31T13:16:37Z2018SANTOS, Alessandra dos. O uso de ambientes dinâmicos e de tecnologias interativas da Internet na produção colaborativa de conhecimento: novas possibilidades para a publicização científica. 2018. 198 f. Tese (Doutorado em Informação e Comunicação em Saúde) - Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, 2018.https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/29817Com a internet, foram criadas novas formas e modelos de comunicação livres e abertos, expandindo e acelerando a produção de conhecimento, seu compartilhamento e avaliação. Na academia, milhares de artigos hoje já estão disponíveis em acesso aberto dando maior visibilidade para o conhecimento científico, embora sua comunicação e publicação sigam ainda um modelo fechado e de longa duração. Esta tese, aliada aos desafios do Plano Brasil Sem Miséria (BSM) do qual faz parte, pretende repensar as práticas de publicização e comunicação científicas vigentes e potencializar, por meio das tecnologias interativas e da utilização de redes e comunidades virtuais, a criação de sinergias entre os participantes e a produção de novos conhecimentos, agregando diferentes saberes. Para tal, partiu-se de um Relato de Experiência de edição e produção colaborativa de textos em um curso de caráter híbrido dentro da academia, utilizando tecnologias interativas da internet: um grupo no Facebook e o editor de texto colaborativo Google Doc O campo empírico e metodológico é representado pelas experiências, práticas, ensino e ações em redes e comunidades virtuais do Núcleo de Experimentações em Tecnologias Interativas (Next) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). A pesquisa nos mostra que é possível, no ambiente da Internet, criar novos processos e práticas de comunicação, mais abertos e colaborativos; dar novos significados para a avaliação e a produção de conhecimento; expandir a produção de conhecimento para além dos muros acadêmicos, abrindo novas possibilidades para a publicização científica. Para aproveitar todos os recursos da internet e compreender sua dinâmica é preciso experimentá-la de dentro, o que exige se adaptar a uma outra cultura e aprender novos modos de trabalhar em comum dando lugar a imprevisibilidade, a espontaneidade, a criatividade e ao acaso.With the emergence of the Internet, new forms and models of free and open communication were created, expanding and accelerating the production of knowledge, its sharing and evaluation. In the academy, thousands of articles today are already available in open access giving greater visibility to scientific knowledge, although its communication and publication still follow a closed and long-lasting model. This thesis, together with the challenges of the Brazil Without Misery (BSM) Plan of which it is part, intends to rethink the practices of current scientific communication and to promote, through interactive technologies and the use of networks and virtual communities, the creation of synergies between the participants and the production of new knowledge. To do so, we started with an Experimental Report of editing and collaborative production of texts in a hybrid character course within the academy using interactive internet technologies: a Facebook group and the Google Doc collaborative text editor The empirical field and methodology is represented by the experiences, practices, teaching and actions in networks and virtual communities of the Núcleo de Experimentações em Tecnologias Interativa (Next) of the Oswaldo Cruz Foundation (Fiocruz). Research shows that it is possible, in the Internet environment, to create new, more open and collaborative communication processes and practices; give new meanings for the evaluation and production of knowledge; expand the production of knowledge beyond the academic walls, opening up new possibilities for scientific publicity. In order to take advantage of all the resources of the Internet and to understand its dynamics, it is necessary to experience it from the inside, which requires adapting to another culture and learning new ways of working together giving rise to unpredictability, spontaneity, creativity and chance.Fundação Oswaldo Cruz. Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porInternetComunicação e Divulgação CientíficaTecnologia da InformaçãoTecnologias InterativasCiênciaComunicação CientíficaNúcleo de Experimentação em Tecnologias InterativasBrasil Sem MisériaInteractive TechnologiesScienceScientific CommunicationNucleus of Experimentation in Interactive TechnologiesBrazil Without MiseryO uso de ambientes dinâmicos e de tecnologias interativas da Internet na produção colaborativa de conhecimento: novas possibilidades para a publicização científicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis2018Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em SaúdeFundação Oswaldo CruzRio de JaneiroPrograma de Pós-Graduação em Informação e Comunicação em Saúdeinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txttext/plain1748https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/29817/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALalessandra_santos_icict_dout_2018.pdfapplication/pdf2015032https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/29817/2/alessandra_santos_icict_dout_2018.pdf47099a3c90661c4ca9834a9395d09a35MD52TEXTalessandra_santos_icict_dout_2018.pdf.txtalessandra_santos_icict_dout_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain543438https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/29817/3/alessandra_santos_icict_dout_2018.pdf.txt41adbb737419048f9300da3f4635d29bMD53icict/298172019-03-10 20:13:27.557oai:www.arca.fiocruz.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://www.arca.fiocruz.br/oai/requestrepositorio.arca@fiocruz.bropendoar:21352019-03-10T23:13:27Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false |
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