Uso da internet como ferramenta de divulgação científica e ensino da ciência em animais de laboratório
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) |
Texto Completo: | https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/60807 |
Resumo: | Os animais humanos desenvolveram, ao longo da História, interações diversas com os demais animais. Dentre os usos de animais está o voltado à pesquisa científica. Em contrapartida, os questionamentos sobre o uso de animais pelo homem se fizeram presentes. Os debates acerca do tema já promoveram e ainda geram discussões. Porém, é inevitável constatar que animais são parte do processo realizado em diversas pesquisas, e o valor de seu uso para a ciência e a saúde humana é incalculável. Apesar das tecnologias estarem cada vez mais desenvolvidas e de haver crescente acesso a informações, ainda há forte debate no meio social a respeito do conhecimento construído pela ciência, sendo que o negacionismo científico é uma tendência marcante no mundo contemporâneo. Faz-se necessário, por conseguinte, que estratégias mais amplas envolvendo o ensino de ciências e as atividades de divulgação científica venham a ser adotadas, a fim de que o desconhecimento de conceitos básicos e a aceitação de enunciados falaciosos sejam minimizados. A Ciência em Animais de Laboratório (CAL), como campo do conhecimento, também necessita de um trabalho educacional e de divulgação. Há poucos trabalhos voltados à popularização da CAL no Brasil, especialmente para o público infantojuvenil. A tecnologia é uma ferramenta indispensável na atualidade e, por isso, propomos utilizá-la como um caminho para a aproximação do público com a ciência. Por isso, este trabalho tem como objetivo oferecer material de divulgação científica para o segmento etário infantojuvenil, por meio do desenvolvimento de um site, na internet, que dissemine conteúdo relacionado à Ciência em Animais de Laboratório. Com o site Animais em Ciência é possível contemplar vídeos animados, vídeos de depoimentos, textos informativos, ilustrações, curiosidades, materiais didáticos para professores e atividades para baixar. A navegação pode ser feita por meio de computadores, celulares e tablets conectados à internet. O site foi avaliado por profissionais da área de educação, a fim de ser validado. A análise desta avaliação resultou em reforço positivo e em sugestões para aprimoramento do produto. O incentivo à educação científica para crianças e pré-adolescentes é um caminho para o desenvolvimento da CAL e da busca por métodos alternativos. Este trabalho leva em conta que o investimento em educação científica significa incremento de atitudes de cidadania e de produtividade, e isto interfere diretamente na qualidade de vida do povo |
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Carvalho, Natalia Lopes deGonçalves, Etinete A. do Nascimento2023-10-16T15:33:37Z2023-10-16T15:33:37Z2022CARVALHO, Natalia Lopes de. Uso da internet como ferramenta de divulgação científica e ensino da ciência em animais de laboratório. 2022. 162f. Dissertação (Mestrado em Ciência em Animais de Laboratório) - Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos, Fundação Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro, RJ, 2022.https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/60807Os animais humanos desenvolveram, ao longo da História, interações diversas com os demais animais. Dentre os usos de animais está o voltado à pesquisa científica. Em contrapartida, os questionamentos sobre o uso de animais pelo homem se fizeram presentes. Os debates acerca do tema já promoveram e ainda geram discussões. Porém, é inevitável constatar que animais são parte do processo realizado em diversas pesquisas, e o valor de seu uso para a ciência e a saúde humana é incalculável. Apesar das tecnologias estarem cada vez mais desenvolvidas e de haver crescente acesso a informações, ainda há forte debate no meio social a respeito do conhecimento construído pela ciência, sendo que o negacionismo científico é uma tendência marcante no mundo contemporâneo. Faz-se necessário, por conseguinte, que estratégias mais amplas envolvendo o ensino de ciências e as atividades de divulgação científica venham a ser adotadas, a fim de que o desconhecimento de conceitos básicos e a aceitação de enunciados falaciosos sejam minimizados. A Ciência em Animais de Laboratório (CAL), como campo do conhecimento, também necessita de um trabalho educacional e de divulgação. Há poucos trabalhos voltados à popularização da CAL no Brasil, especialmente para o público infantojuvenil. A tecnologia é uma ferramenta indispensável na atualidade e, por isso, propomos utilizá-la como um caminho para a aproximação do público com a ciência. Por isso, este trabalho tem como objetivo oferecer material de divulgação científica para o segmento etário infantojuvenil, por meio do desenvolvimento de um site, na internet, que dissemine conteúdo relacionado à Ciência em Animais de Laboratório. Com o site Animais em Ciência é possível contemplar vídeos animados, vídeos de depoimentos, textos informativos, ilustrações, curiosidades, materiais didáticos para professores e atividades para baixar. A navegação pode ser feita por meio de computadores, celulares e tablets conectados à internet. O site foi avaliado por profissionais da área de educação, a fim de ser validado. A análise desta avaliação resultou em reforço positivo e em sugestões para aprimoramento do produto. O incentivo à educação científica para crianças e pré-adolescentes é um caminho para o desenvolvimento da CAL e da busca por métodos alternativos. Este trabalho leva em conta que o investimento em educação científica significa incremento de atitudes de cidadania e de produtividade, e isto interfere diretamente na qualidade de vida do povoHuman animals have developed, throughout history, different interactions with other animals. Among the uses of animals is the one aimed at scientific research. On the other hand, questions about the use of animals by man were present. The debates on the topic have already promoted and still generate discussion. However, it is inevitable to see that animals are part of the process carried out in various researches, and the value of their use for science and human health is incalculable. Although technologies are increasingly developed and there is increasing access to information, there is still a strong debate on the part of society about the knowledge built by science, and scientific denialism is a striking trend in the contemporary world. It is necessary, therefore, that broader strategies involving science teaching and scientific dissemination activities come to be adopted, so that the lack of knowledge of basic concepts and the acceptance of fallacious statements are minimized. Laboratory Animal Science (CAL), as a field of knowledge, also needs educational and dissemination work. There are few works focused on the popularization of CAL in Brazil, especially for children and adolescents. Technology is an indispensable tool today and, therefore, we propose to use it as a way to bring the public closer to science. Therefore, this work aims to promote scientific dissemination in CAL for children and pre-teens, through the development of the Animal Science website, which was produced through a platform for creating and editing websites. With the Animals in Science website, you can watch animated videos, testimonial videos, informative texts, illustrations, curiosities, teaching materials for teachers and downloadable activities. Browsing can be done through computers, cell phones and tablets connected to the internet. The site has been evaluated by education professionals in order to be validated. The analysis of this evaluation resulted in positive reinforcement and suggestions for product improvement. Encouraging scientific education for children and pre-adolescents is a path for the development of CAL and the search for alternative methods. This work takes into account that investment in scientific education means an increase in citizenship and productivity attitudes, and this directly interferes with the people's quality of lifeFundação Oswaldo Cruz. Instituto de Ciência e Tecnologia em Biomodelos. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porDivulgação CientíficaCiência em Animais de LaboratórioAnimais em CiênciaDesenvolvimento de SiteCrianças e Pré-AdolescentesScientific DivulgationScience in Laboratory AnimalsAnimals in ScienceWebsite DevelopmentChildren and Pre-TeensCiência dos Animais de LaboratórioComunicação e Divulgação CientíficaCriançaUso da InternetUso da internet como ferramenta de divulgação científica e ensino da ciência em animais de laboratórioinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis2022Instituto de Ciência e Tecnologia em BiomodelosFundação Oswaldo CruzRio de Janeiro/RJPrograma de Pós-Graduação em Ciência em Animais de Laboratórioinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txttext/plain1748https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/60807/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51ORIGINALnatalia_carvalho_ictb_mest_2022.pdfapplication/pdf6954805https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/60807/2/natalia_carvalho_ictb_mest_2022.pdf6849a617064fc9a6996d0a21c7c958e3MD52icict/608072023-10-16 12:33:38.583oai:www.arca.fiocruz.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://www.arca.fiocruz.br/oai/requestrepositorio.arca@fiocruz.bropendoar:21352023-10-16T15:33:38Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false |
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