Educação a distância nas ETSUS: um olhar sobre a capacitação pedagógica dos professores/tutores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Adriano, Valéria Cristina Cardoso
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)
Texto Completo: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/49103
Resumo: Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva, com abordagem qualitativa, cujo objetivo foi analisar, sob a perspectiva dos docentes e coordenadores de cursos, a capacitação pedagógica oferecida pelas escolas técnicas do SUS (ETSUS) aos professores/tutores que ministram cursos a distância. A coleta de dados foi realizada em cinco ETSUS, uma de cada região do país, onde foram distribuídos questionários on-line para os professores/tutores e realizadas entrevistas por videoconferência com os coordenadores. A análise dos dados e as reflexões sobre as falas levaram à percepção que as escolas estão em estágio de desenvolvimento e estruturação diferenciados no que se refere à educação a distância (EaD). Em relação à capacitação pedagógica, todas as instituições ofertam ações em maior ou menor grau de organização e na percepção dos professores/tutores tais ações auxiliam suas práticas, embora alguns considerem insuficiente. Para os coordenadores, algumas melhorias ainda são necessárias para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem.
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spelling Adriano, Valéria Cristina CardosoOliveira, Sergio RicardoOliveira, Marcio Sacramento dePaz, Ana Paula Abreu Fialho Campos daOliveira, Sergio Ricardo2021-09-17T13:20:45Z2021-09-17T13:20:45Z2021ADRIANO, Valéria Cristina Cardoso. Educação a distância nas ETSUS: um olhar sobre a capacitação pedagógica dos professores/tutores. 2021, 94 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional em Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, 2021.https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/49103Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva, com abordagem qualitativa, cujo objetivo foi analisar, sob a perspectiva dos docentes e coordenadores de cursos, a capacitação pedagógica oferecida pelas escolas técnicas do SUS (ETSUS) aos professores/tutores que ministram cursos a distância. A coleta de dados foi realizada em cinco ETSUS, uma de cada região do país, onde foram distribuídos questionários on-line para os professores/tutores e realizadas entrevistas por videoconferência com os coordenadores. A análise dos dados e as reflexões sobre as falas levaram à percepção que as escolas estão em estágio de desenvolvimento e estruturação diferenciados no que se refere à educação a distância (EaD). Em relação à capacitação pedagógica, todas as instituições ofertam ações em maior ou menor grau de organização e na percepção dos professores/tutores tais ações auxiliam suas práticas, embora alguns considerem insuficiente. Para os coordenadores, algumas melhorias ainda são necessárias para aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem.This is a qualitative research paper that aims to analyze pedagogical training offered by SUS technical schools (ETSUS) to teachers and tutors providing distance learning courses. Data collection was made in five ETSUS, including one in each region of the country. Online questionnaires were distributed to teachers, and web conferences were made with coordinators. Data analysis and reflection on speech made it possible to understand that the schools are in different developmental and structural stages in relation to distance courses (EaD). Regarding pedagogical training, all the institutions provide actions in higher or lower organization degree. To coordinators, some improvements are still necessary in order to enhance the teachinglearning process.Fundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio. Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde. Rio de Janeiro, RJ, Brasil.porEPSJVCapacitação de ProfessoresEducação a DistânciaETSUSTeacher TrainingDistance CoursesETSUSCapacitação de ProfessoresEducação à DistânciaDocentesMentoresEducação a distância nas ETSUS: um olhar sobre a capacitação pedagógica dos professores/tutoresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis2021-03-30Coordenação de Pós-Graduação em Educação Profissional em SaúdeFundação Oswaldo Cruz. Escola Politécnica de Saúde Joaquim VenâncioMestrado ProfissionalRio de Janeiro, RJPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúdeinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FIOCRUZ (ARCA)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83098https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/49103/1/license.txt065092cd0892b30fddd6012b78652397MD51ORIGINALValéria_Adriano_EPSJV_Mestrado_2021.pdfValéria_Adriano_EPSJV_Mestrado_2021.pdfapplication/pdf1446475https://www.arca.fiocruz.br/bitstream/icict/49103/2/Val%c3%a9ria_Adriano_EPSJV_Mestrado_2021.pdf221b6b4adc553dd803d15e04b53d9a69MD52icict/491032023-01-04 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