Psicologia inclusiva: atendimento psicoterapêutico a pessoas surdas
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório do Centro Universitário Braz Cubas |
Texto Completo: | https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/1979 |
Resumo: | It is known that, over time, the trajectory of the deaf people has constantly changed, and laws have been established and rights have been achieved in ensuring access and promoting health to this population. Thus, this research aims to know the strategies used by psychologists in psychotherapeutic care to deaf people. It is a field research of a descriptive type and qualitative nature, with a sample composed of 10 psychologists, 80% female and 20% male, who perform psychotherapeutic care with deaf people. Adding to this, 70% of professionals had their training in a private university. A sociodemographic questionnaire and a semi-structured interview script prepared by the researchers were used as an instrument. The data were analyzed through the statistical package SPSS in its version 20.0, using descriptive statistics, and the interviews were analyzed according to the Content Analysis, specifically the Thematic Analysis. The data collection and research was performed by the virtual platform, using Google Docs, disclosed through a link in social networks. From the result could be classified into three categories, such as difficulties faced by the professional psychologist, training and investment from psychology to deaf culture and on professional experience and strategy. The study was conducted considering the ethical aspects relevant to research involving human beings, according to Resolution 466/12. |
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Psicologia inclusiva: atendimento psicoterapêutico a pessoas surdasSurdosPsicoterapiaPsicologia InclusivaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAIt is known that, over time, the trajectory of the deaf people has constantly changed, and laws have been established and rights have been achieved in ensuring access and promoting health to this population. Thus, this research aims to know the strategies used by psychologists in psychotherapeutic care to deaf people. It is a field research of a descriptive type and qualitative nature, with a sample composed of 10 psychologists, 80% female and 20% male, who perform psychotherapeutic care with deaf people. Adding to this, 70% of professionals had their training in a private university. A sociodemographic questionnaire and a semi-structured interview script prepared by the researchers were used as an instrument. The data were analyzed through the statistical package SPSS in its version 20.0, using descriptive statistics, and the interviews were analyzed according to the Content Analysis, specifically the Thematic Analysis. The data collection and research was performed by the virtual platform, using Google Docs, disclosed through a link in social networks. From the result could be classified into three categories, such as difficulties faced by the professional psychologist, training and investment from psychology to deaf culture and on professional experience and strategy. The study was conducted considering the ethical aspects relevant to research involving human beings, according to Resolution 466/12.Sabe-se que, com o passar do tempo a trajetória do povo surdo tem mudado constantemente e, tem-se estabelecido leis e concretizado direitos na garantia de acesso e na promoção à saúde a essa população. Dessa forma, essa pesquisa tem como objetivo conhecer as estratégias utilizadas por psicólogos no atendimento psicoterapêutico a pessoas surdas. Trata-se de uma pesquisa de campo, do tipo descritiva e de natureza qualitativa, com uma amostra composta por 10 psicólogos, sendo 80% do sexo feminino e 20% masculino, que realizam atendimento psicoterápico com pessoas surdas. Somando-se a isso, 70% dos profissionais tiveram sua formação em uma universidade particular. Utilizou-se como instrumento um questionário sociodemográfico e um roteiro de entrevista semiestruturada elaborada pelas pesquisadoras. Os dados foram analisados por meio do pacote estatístico SPSS em sua versão 20.0, utilizando-se da estatística descritiva, e as entrevistas, foram analisadas de acordo com a Análise de Conteúdo, especificamente a Análise Temática. A coleta de dados e a pesquisa foi realizada pela plataforma virtual, utilizando o Google Docs, divulgado por meio de um link em redes sociais. A partir do resultado pôde-se classificar em três categorias, como as dificuldades enfrentadas pelo profissional psicólogo, formação e investimento da psicologia à cultura surda e sobre a experiência e estratégia profissional. O estudo foi realizado considerando os aspectos éticos pertinentes a pesquisas envolvendo seres humanos, conforme a Resolução 466/12.Centro Universitário de João PessoaBrasilUNIPÊSousa, Daniela Heitzmann Amaral Valentim dehttp://lattes.cnpq.br/3970529827472582Tavares, Rebecca Istyshi Santos2021-04-28T12:34:23Z2021-04-302021-04-28T12:34:23Z2020-12-14info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfTAVARES, Rebecca Istyshi Santos. Psicologia inclusiva: atendimento psicoterapêutico a pessoas surdas. 2020. 22 p. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de João Pessoa – UNIPÊ, João Pessoa, 2020.https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/1979porAMORIM. Gildete da Silva et al. Formação surda em psicologia: que vozes estamos ouvindo?. In: I Jornada Científica e Tecnológica de Língua Brasileira de Sinais: produzindo conhecimento e integrando saberes. Niterói. Anais... Niterói, 2017. Disponível em: https://nuedisjornadacientifica.weebly.com/. Acesso em 03 de dez. de 2020. BISOL. C. A. et al. Contribuições da psicologia Brasileira para o estudo da surdez. Psicologia: Reflexão e Crítica. v.21, n.3, Porto Alegra, 2008. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102- 79722008000300007&lng=pt&nrm=iso. Acesso em 26 de nov. de 2020. BRASIL. Ministério da Saúde. Resolução 466/2012. Dispõe sobre as diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisa envolvendo seres humanos. Publicada no DOU nº 12, 12 de dez. de 2012. BRASIL, Presidência da República, Casa Civil. Decreto no. 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004- 2006/2005/decreto/d5626.htm. Acesso em 22 de jun. de 2020. CASALI. Debora. Atendimento psicológico ao surdo usuário da libras no município de Itajaí-sc. Dissertação (mestrado). Universidade do Vale do Itajaí, Programa de Mestrado Profissionalizante em Saúde e Gestão de Trabalho, 2012. Conselho Federal de Psicologia (CFP). Código de Ética Profissão do Psicólogo, Brasília, agosto de 2005. DALCIN. Gladis. Psicologia da Educação de Surdos. – Florianópolis, 2009 DIZEU. L.C.T.B., CAPORALI. S. A. A língua de sinais constituindo o surdo como sujeito. Educ. Soc., Campinas, vol.26, n.91, p. 583-597, Maio/Ago. 2005. Disponível em: https://www.cedes.unicamp.br/. Acesso em 26 de nov. de 2020. DUARTE, Soraya Bianca Reis et al. Aspectos históricos e socioculturais da população surda. História, ciências, saúde- Manguinhos, Rio de Janeiro, v.20, n.4 2013 ESPOTE, Roberta et al. Inclusão de surdos: Revisão integrativa da literatura cientifica. Bragança Paulista, v.18, n.1 2013 FERREIRA. Adir Luiz et al. Aprendendo libras: modulo 2. – Natal: EDUFRN, 2011. FERREIRA. Ricardo Alexandre. Antropologia cultural: um itinerário para futuros professores de História. Guarapuava: Ed. Unicentro, 2009. GESSER, Audrei. Libras? que língua é essa? :crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. MACEDO. L. S., TORRES. C. R. V. Psicologia inclusiva: Recurso para intervenção psicológica com Surdos. 2016. Disponível em: https://ebooks.pucrs.br/edipucrs/anais/i-seminario-luso-brasileiro-de-educacaoinclusiva/assets/artigos/eixo-10/completo-7.pdf MATTIONI. Denise. Reflexões sobre o atendimento à pessoas com surdez: desafio para à psicologia. 2018. MINAYO, M.C.S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 8° ed. São Paulo: Hucitec; 2004. 204 p. MOREIRA. Alana C. S. et al. Psicologia e Surdez: desafios da demanda clínica. Congresso Internacional. Seminário de Educação Bilíngue para Surdos – Universidade do Estado da Bahia. v.2, 2018 OLIVEIRA. Karen Guedes. O sentido da vida, a religiosidade e os valores na cultura surda. 2013. 146f. Dissertação (Mestrado em Ciências das Religiões – Universidade Federal da Paraíba. PERLIN. Gladis T. T. O ser e o estar sendo surdos: Alteridade, diferença e identidade. – Porto Alegre: UFRGS, 2003. ROSA. Patrícia de. No encontro intercultural, o encontro terapêutico: Prática clínica com surdos. Trabalho de conclusão de curso- Universidade de Santa Cruz do Sul, 2017. SANTOS. JONAS F.; ASSIS, Monique Ribeiro de. As dificuldades do Psicólogo no atendimento à pessoa com deficiência auditiva. Revista CONEXÕES PSI, Rio de Janeiro. v.3, n.1, p.23-33, jan./jun, 2015. SCHLUNZEN. E. T. M. et al. História das pessoas surdas: da exclusão à política educacional brasileira atual. Unesp/UNIVESP, 2012. SILVA. V. J. S., FAGUNDES. E. A. Cultura surda e seu embate com a cultura ouvinte. 2015. SILVA. Ivani Rodrigues et al. Cidadania, surdez e linguagem: desafios e realidades. – São Paulo: Plexus Editora, 2003. SKLIAR. Carlos. A surdez: um olhar sobre as diferenças. 7. Ed.- Porto Alegre: Mediação, 2015. SOUZA. M.F.N et al. Principais dificuldades e obstáculos enfrentados pela comunidade surda no acesso à saúde: uma revisão integrativa de literatura. Rev. CEFAC; 2017. STROBEL. Karin. As imagens do outro sobre a cultura surda. – Florianópolis: Ed. Da UFSC, 2008. STROBEL. Karin. História da educação dos Surdos. –Florianópolis: Ed. da UFSC, 2009. ZALUAR. Alba. Exclusão e Politicas Publicas: dilemas teóricos e alternativas políticas. Revista Brasileira de Ciências Sociais- vol. 12 n.35. 1997.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório do Centro Universitário Braz Cubasinstname:Centro Universitário Braz Cubas (CUB)instacron:CUB2021-09-15T17:42:54Zoai:repositorio.cruzeirodosul.edu.br:123456789/1979Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.brazcubas.edu.br/oai/requestbibli@brazcubas.edu.bropendoar:2021-09-15T17:42:54Repositório do Centro Universitário Braz Cubas - Centro Universitário Braz Cubas (CUB)false |
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