A RELEVÂNCIA DO MÉTODO DO CASO NA ATUAL CONJUNTURA DO ENSINO JURÍDICO BRASILEIRO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Plastina Júnior, Márcio Gabriel; Universidade de Fortaleza
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Leal, Leonardo José Peixoto; Universidade de Fortaleza
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Expressão Católica (Online)
Texto Completo: http://publicacoesacademicas.unicatolicaquixada.edu.br/index.php/rec/article/view/2201
Resumo: De tradição norte americana, o Método do Caso vem ganhando espaço no âmbito acadêmico jurídico brasileiro, ante as inúmeras interpretações e inovações jurisprudênciais, sobretudo aquelas aplicadas pelo Supremo Tribunal Federal (STF). Desta forma, aquilo que está previsto em Lei nem sempre passa a ser o praticado de fato, de forma exegética, tendo os novos julgados relevante importância para a aplicabilidade do Direito. Assim, o estudo mais focado nas fundamentações e argumentos que embasam uma decisão de um caso em si, bem como o posicionamento firmado por determinado Tribunal Superior acaba tornando-se necessário como uma ferramenta a mais para o desenvolvimento do ensino jurídico no país. Nesse sentido, como metodologia, utiliza-se o estudo descritivo-analítico, através de pesquisa bibliográfica, concluindo pela aplicação do Método no ambiente acadêmico brasileiro.
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description De tradição norte americana, o Método do Caso vem ganhando espaço no âmbito acadêmico jurídico brasileiro, ante as inúmeras interpretações e inovações jurisprudênciais, sobretudo aquelas aplicadas pelo Supremo Tribunal Federal (STF). Desta forma, aquilo que está previsto em Lei nem sempre passa a ser o praticado de fato, de forma exegética, tendo os novos julgados relevante importância para a aplicabilidade do Direito. Assim, o estudo mais focado nas fundamentações e argumentos que embasam uma decisão de um caso em si, bem como o posicionamento firmado por determinado Tribunal Superior acaba tornando-se necessário como uma ferramenta a mais para o desenvolvimento do ensino jurídico no país. Nesse sentido, como metodologia, utiliza-se o estudo descritivo-analítico, através de pesquisa bibliográfica, concluindo pela aplicação do Método no ambiente acadêmico brasileiro.
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