A invisibilidade das crianças no interior das Igrejas neopentecostais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maciel, Francisca das Chagas de Paula
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST
Texto Completo: http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/751
Resumo: 63 p.
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spelling 2017-06-09T18:19:22Z2017-06-09T18:19:22Z2017-01-17http://dspace.est.edu.br:8080/jspui/handle/BR-SlFE/75163 p.As igrejas neopentecostais têm crescido fortemente no país e já não há como saber quantas são oficialmente. O que o Censo 2010 conseguiu comprovar é que o número de evangélicos e evangélicas atingiu 22,2% da população e que metade deste percentual corresponde a crianças e adolescentes. Diante da realidade, esta pesquisa propõe-se a analisar como os pequenos e pequenas fiéis são (des)percebidos/(des)percebidas nas novas igrejas, e que tipo de educação cristã lhe é disponibilizada. Considerando a hipótese de que a igreja neopentecostal não tem acolhido e incluído a criança em suas programações regulares, argumenta-se sobre as causas da invisibilidade social a qual estão expostos alguns grupos sociais. Enfatiza-se a necessidade de uma proposta pedagógica visando o desenvolvimento de uma educação cristã, direcionada para o e a infante. Como resultado da utilização deste tipo de educação, desenvolve-se na criança o sentimento de pertencimento à comunidade evangélica que lhe educa. Assim, são detalhados neste trabalho, conceitos de criança, educação, educação cristã, invisibilidade social, proposta pedagógica. Também são citadas igrejas que desenvolvem educação cristã em sua jornada, bem como elencadas editoras cristãs que tem em sua linha de produção excelentes livros, revistas, jornais e demais materiais de apoio a serem utilizados por professores, professoras e crianças.: The Neo-Pentecostal churches have greatly grown in the country and there is no longer any way of knowing how many there are officially. What the 2010 Census managed to prove was that the number of Evangelicals has reached 22.2% of the population and that half of this percentage corresponds to children and adolescents. Faced with this reality, this research proposes analyzing how the faithful little ones are perceived in the new churches and what type of Christian education is provided. Considering the hypothesis that the Neo-Pentecostal church has not welcomed and included children in their regular programs, argumentation is presented about the causes of the social invisibility to which some social groups are exposed. The need for a pedagogical proposal aiming at the development of a Christian education directed toward the child, is emphasized. A result of using this type of education is that a feeling of belonging to the Evangelical community which educates the child is developed. Thus, in this work concepts of child, education, Christian education, social invisibility and pedagogical proposal are detailed. Also, churches which develop Christian education in their trajectory are cited as well as Christian editors which have in their line of production excellent books, magazines, journals and other support materials to be used by teachers and children.Submitted by Sabrina David (biblioteca@est.edu.br) on 2017-05-22T14:55:49Z No. of bitstreams: 1 maciel_fcp_tmp488.pdf: 241129 bytes, checksum: acd628859163a1a9e15fcf1f2dfa50f6 (MD5)Approved for entry into archive by Angêlica Ono (angelica@est.edu.br) on 2017-06-08T17:03:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 maciel_fcp_tmp488.pdf: 241129 bytes, checksum: acd628859163a1a9e15fcf1f2dfa50f6 (MD5)Approved for entry into archive by Allan Krahn (allan@est.edu.br) on 2017-06-09T18:18:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 maciel_fcp_tmp488.pdf: 241129 bytes, checksum: acd628859163a1a9e15fcf1f2dfa50f6 (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-09T18:19:22Z (GMT). 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