METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO:

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: OLIVEIRA, REGIANE
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/2033
Resumo: Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de Bacharel em Enfermagem. Profa. Orientadora: Dra Rosani Aparecida Alves Ribeiro de Souza Co-orientadora: Esp. Denise Fernandes De Angelis Chocair
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spelling OLIVEIRA, REGIANEOLIVEIRA, REGIANE2018-06-16T13:45:06Z2018-06-16T13:45:06Z2011http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/2033Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Enfermagem da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de Bacharel em Enfermagem. Profa. Orientadora: Dra Rosani Aparecida Alves Ribeiro de Souza Co-orientadora: Esp. Denise Fernandes De Angelis ChocairAs instituições hospitalares necessitam de profissionais qualificados para exercerem suas funções dentro do que se tem como padrão de qualidade na prestação de serviços em saúde. Tal assertiva remete à consideração da importância da educação permanente no tocante ao aprimoramento profissional e institucional, bem como à melhoria da qualidade do processo de atenção em saúde. Este estudo tem como objetivo apresentar a Metodologia da Problematização como experiência pedagógica a ser inserida nas práticas de educação permanente no âmbito hospitalar, num contexto de aprendizagem significativa, com privilégios à ampliação do saber e do fazer. Trata-se de um estudo de revisão de literatura, no qual o referencial teórico primou pela apresentação de conteúdos referentes à educação em serviço, com enfoque direcionado à Metodologia da Problematização, privilegiando os desafios e reflexões acerca da educação continuada e permanente em enfermagem. Sua justificativa centra-se na compreensão da necessidade da realização de momentos e espaços de ensino/aprendizagem em ambientes hospitalares e na indicação da Metodologia da Problematização como importante possibilidade pedagógica. Com base no exposto, considera-se como necessidade imperiosa o desenvolvimento de processos de atualização das ações e atitudes cotidianas no lócus hospitalar com vistas a conquistas significativas na qualidade da prestação de serviços em saúde.Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMAporinfo:eu-repo/semantics/openAccessServiço Hospitalar de EducaçãoEducação ContinuadaAssistência Integral à SaúdePapel do Profissional de EnfermagemMETODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO:UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM ENFERMAGEM NO ÂMBITO HOSPITALARinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstname:Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstacron:FAEMAORIGINALOLIVEIRA, R. - METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM ENFERMAGEM NO ÂNBITO HOSPITALAR.pdfOLIVEIRA, R. - METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM ENFERMAGEM NO ÂNBITO HOSPITALAR.pdfapplication/pdf275654http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/bitstream/123456789/2033/1/OLIVEIRA%2c%20R.%20-%20METODOLOGIA%20DA%20PROBLEMATIZA%c3%87%c3%83O%20UMA%20CONTRIBUI%c3%87%c3%83O%20PARA%20A%20PR%c3%81TICA%20DA%20EDUCA%c3%87%c3%83O%20PERMANENTE%20EM%20ENFERMAGEM%20NO%20%c3%82NBITO%20HOSPITALAR.pdf366687944e9f7310407ce3a5062fc579MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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