A INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: JESUS, MARCO AURÉLIO DE
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambiente
Texto Completo: http://repositorio.faema.edu.br:8000/xmlui/handle/123456789/428
Resumo: Monografia apresentada ao curso de Graduação em Física da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, como requisito parcial a obtenção do título de licenciado em Física. Prof. Orientador: Thiago Nunes Jorge
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Para isso, foi feita uma análise de como os livros didáticos de Física aprovados pelo Ministério da Educação (MEC) abordam a Física Moderna, onde se constatou que na maioria deles a ciência é reservada para os últimos capítulos dos volumes finais e geralmente desvinculada da Física Clássica. Como proposta metodológica para essa inserção, foram elaborados fascículos que tratam essas duas subdivisões da Física de maneira paralela, contextualizada, com exemplos de aplicação e com propostas de atividades e pesquisas e que podem servir de material de apoio para professores e alunos do Ensino Médio no estudo da Física Moderna.Faculdade de Educação e Meio Ambiente (FAEMA)porinfo:eu-repo/semantics/openAccessFísicaFísica no Ensino MédioFísica ModernaProdução de Material DidáticoA INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICAinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:Repositório Institucional da Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstname:Faculdade de Educação e Meio Ambienteinstacron:FAEMAORIGINALJESUS, M. A. - A INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO.. UMA PROPOSTA METODOLÓGICA.pdfJESUS, M. A. - A INSERÇÃO DA FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO.. 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