Dimensões política e ética da competência em informação na representação estudantil em centros acadêmicos
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online) |
Texto Completo: | https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1655 |
Resumo: | O estudo tem o objetivo de investigar as dimensões ética e política da competência em informação dos representantes de centros acadêmicos em uma instituição pública do Paraná, a partir da seleção, avaliação e compartilhamento da informação por eles adotados. Quanto à metodologia, realizou-se uma pesquisa de campo, exploratória e descritiva e com abordagem qualitativa. Para tal, a coleta de dados se deu por meio da técnica de entrevista, do tipo estruturada, com representantes de cinco centros acadêmicos de uma universidade pública da região sul do Brasil. Entre os principais resultados foi possível identificar as fontes de informação mais utilizadas, como avaliam essas fontes e os critérios de análise política e aspectos éticos da informação considerados pelos participantes da pesquisa. Consequentemente, foi possível refletir sobre a relevância das dimensões ética e política na atuação dos centros acadêmicos e como estas podem contribuir no desenvolvimento da classe estudantil em suas lutas de formas coletivas e individuais. |
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Dimensões política e ética da competência em informação na representação estudantil em centros acadêmicosDimensões da competência em informaçãoMovimento estudantilCentros acadêmicosHabilidades informacionais.O estudo tem o objetivo de investigar as dimensões ética e política da competência em informação dos representantes de centros acadêmicos em uma instituição pública do Paraná, a partir da seleção, avaliação e compartilhamento da informação por eles adotados. Quanto à metodologia, realizou-se uma pesquisa de campo, exploratória e descritiva e com abordagem qualitativa. Para tal, a coleta de dados se deu por meio da técnica de entrevista, do tipo estruturada, com representantes de cinco centros acadêmicos de uma universidade pública da região sul do Brasil. Entre os principais resultados foi possível identificar as fontes de informação mais utilizadas, como avaliam essas fontes e os critérios de análise política e aspectos éticos da informação considerados pelos participantes da pesquisa. Consequentemente, foi possível refletir sobre a relevância das dimensões ética e política na atuação dos centros acadêmicos e como estas podem contribuir no desenvolvimento da classe estudantil em suas lutas de formas coletivas e individuais.Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Inst.2021-07-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1655Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação; v. 17 n. 2 (2021): Dossiê V Seminário de Competência em Informação; 1-201980-69490100-0691reponame:RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online)instname:Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)instacron:FEBABporhttps://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1655/1290Copyright (c) 2021 Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentaçãohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessMiranda, Ana Maria MendesMartins, Larissa MoraesAlcará, Adriana Rosecler2022-08-29T15:53:57Zoai:ojs.rbbd.febab.org.br:article/1655Revistahttps://rbbd.febab.org.br/rbbdhttps://rbbd.febab.org.br/rbbd/oai||rbbd@rbbd.febab.org.br|| jorge.exlibris@gmail.com1980-69490100-0691opendoar:2022-08-29T15:53:57RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online) - Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)false |
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