Semantic visual representation of research developed in UFRGS's undergraduate and graduate library science courses

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rosa, William Pereira
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Gomes, Vitória Motta, Corrêa, Fabiano Couto, Silveira, Lucia da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online)
Texto Completo: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1398
Resumo: The present study assembles elements that constitute a graphical visualization of the academic production of the Course Completion Works (TCC) of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) and the Postgraduate Program in Communication Theses and Dissertations. and Information (PPGCOM), whose advisors are linked to the Department of Information Science (DCI) of UFRGS. By analyzing associated keywords, it identifies the relevance of the topics addressed in the research of both courses, through the visualization of the undergraduate and graduate academic production. Through data collection using the WebScraper tool, the results indicated the preponderance of studies related to library typologies in undergraduate studies and studies about metric studies in postgraduate studies. It concludes that there is a tendency for research focused on the metrics of scientific communication and the use of technology as a facilitator of informational flows in relation to professional practice and library typologies.
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spelling Semantic visual representation of research developed in UFRGS's undergraduate and graduate library science coursesRepresentação visual semântica das pesquisas desenvolvidas nos cursos de graduação e pós-graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação da UFRGSInformation visualizationData visualizationResearch themeScientific productionInformation Science.Visualização da informaçãoVisualização de dadosTópicos de pesquisaProdução científicaCiência da informação.The present study assembles elements that constitute a graphical visualization of the academic production of the Course Completion Works (TCC) of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) and the Postgraduate Program in Communication Theses and Dissertations. and Information (PPGCOM), whose advisors are linked to the Department of Information Science (DCI) of UFRGS. By analyzing associated keywords, it identifies the relevance of the topics addressed in the research of both courses, through the visualization of the undergraduate and graduate academic production. Through data collection using the WebScraper tool, the results indicated the preponderance of studies related to library typologies in undergraduate studies and studies about metric studies in postgraduate studies. It concludes that there is a tendency for research focused on the metrics of scientific communication and the use of technology as a facilitator of informational flows in relation to professional practice and library typologies.O presente estudo reúne elementos que constituem uma representação visual dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e das Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Informação (PPGCOM), cujos orientadores são ligados ao Departamento de Ciência da Informação (DCI) da UFRGS. Por meio das palavras-chave que caracterizam os trabalhos analisados, identifica a relevância dos temas tratados nas pesquisas de ambos os cursos, representando-os por meio de visualização da produção acadêmica da graduação e pós-graduação. Mediante coleta dos dados com o uso da  ferramenta WebScraper, os resultados indicaram a preponderância de estudos relativos às tipologias de bibliotecas na graduação e de trabalhos acerca dos estudos métricos na pós-graduação. Conclui que há uma tendência de pesquisas voltadas às métricas da comunicação científica e o uso da tecnologia como facilitadora dos fluxos informacionais em relação à prática profissional e às tipologias de bibliotecas.Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Inst.2021-06-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1398Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação; v. 17 (2021); 1-191980-69490100-0691reponame:RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online)instname:Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)instacron:FEBABporhttps://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1398/1249Copyright (c) 2021 Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentaçãohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessRosa, William PereiraGomes, Vitória MottaCorrêa, Fabiano CoutoSilveira, Lucia da2021-12-21T12:20:50Zoai:ojs.rbbd.febab.org.br:article/1398Revistahttps://rbbd.febab.org.br/rbbdONGhttps://rbbd.febab.org.br/rbbd/oai||rbbd@rbbd.febab.org.br|| jorge.exlibris@gmail.com1980-69490100-0691opendoar:2021-12-21T12:20:50RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online) - Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB)false
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description The present study assembles elements that constitute a graphical visualization of the academic production of the Course Completion Works (TCC) of the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) and the Postgraduate Program in Communication Theses and Dissertations. and Information (PPGCOM), whose advisors are linked to the Department of Information Science (DCI) of UFRGS. By analyzing associated keywords, it identifies the relevance of the topics addressed in the research of both courses, through the visualization of the undergraduate and graduate academic production. Through data collection using the WebScraper tool, the results indicated the preponderance of studies related to library typologies in undergraduate studies and studies about metric studies in postgraduate studies. It concludes that there is a tendency for research focused on the metrics of scientific communication and the use of technology as a facilitator of informational flows in relation to professional practice and library typologies.
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