Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Requena, F. C. G.
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEI
Texto Completo: https://repositorio.fei.edu.br/handle/FEI/4604
https://doi.org/10.31414/EE.2022.D.131529
Resumo: A leitura é uma atividade complexa. Leitores engajados prestam atenção quando leem, concentram-se no significado do texto e aprendem com o próprio texto. No entanto, tal engajamento não se apresenta explicitamente, mas como melhores resultados de acertos em exames afins como o Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (PISA). Neste contexto, o objetivo desta dissertação de mestrado é explorar as semelhanças e diferenças nos padrões de movimento ocular, durante tarefas de leitura, entre voluntários proficientes tendo como base o PISA. A metodologia proposta consiste em uma análise detalhada de atividades e estratégias visuais de leitura usando um equipamento de rastreamento ocular. O experimento contou com a participação de 36 voluntários entre estudantes e funcionários de uma instituição acadêmica, e foi composto por 6 questões de múltipla escolha e 4 textos, todos retirados do PISA. A análise dos mapas de atenção visual gerados através do experimento permitiu identificar entre os participantes considerados como mais qualificados que as fixações do olhar ocorreram de forma mais concentrada nas áreas de resposta definidas. Em contraste, entre os menos qualificados, as fixações ocorreram de forma mais desorganizada, esparsa, principalmente em textos não contínuos que contêm imagens. Tais resultados indicam que o engajamento observado é evidente para os mais qualificados e os menos qualificados tendem a falhar nesse aspecto, revelando aqui nesta dissertação uma metodologia promissora para compreender melhor as possíveis dificuldades de alunos em nível escolar nesta atividade cognitiva complexa
id FEI_67594bf92bcc6b01a5bcb5410b997192
oai_identifier_str oai:repositorio.fei.edu.br:FEI/4604
network_acronym_str FEI
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEI
repository_id_str https://repositorio.fei.edu.br/oai/request
spelling Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocularPercepção visualRastreamento ocularLeituraA leitura é uma atividade complexa. Leitores engajados prestam atenção quando leem, concentram-se no significado do texto e aprendem com o próprio texto. No entanto, tal engajamento não se apresenta explicitamente, mas como melhores resultados de acertos em exames afins como o Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (PISA). Neste contexto, o objetivo desta dissertação de mestrado é explorar as semelhanças e diferenças nos padrões de movimento ocular, durante tarefas de leitura, entre voluntários proficientes tendo como base o PISA. A metodologia proposta consiste em uma análise detalhada de atividades e estratégias visuais de leitura usando um equipamento de rastreamento ocular. O experimento contou com a participação de 36 voluntários entre estudantes e funcionários de uma instituição acadêmica, e foi composto por 6 questões de múltipla escolha e 4 textos, todos retirados do PISA. A análise dos mapas de atenção visual gerados através do experimento permitiu identificar entre os participantes considerados como mais qualificados que as fixações do olhar ocorreram de forma mais concentrada nas áreas de resposta definidas. Em contraste, entre os menos qualificados, as fixações ocorreram de forma mais desorganizada, esparsa, principalmente em textos não contínuos que contêm imagens. Tais resultados indicam que o engajamento observado é evidente para os mais qualificados e os menos qualificados tendem a falhar nesse aspecto, revelando aqui nesta dissertação uma metodologia promissora para compreender melhor as possíveis dificuldades de alunos em nível escolar nesta atividade cognitiva complexaReading is a complex activity. Engaged readers pay attention when they read, focus on the meaning of the text, and learn from the text itself. However, such engagement does not present itself explicitly, but as better hit scores on related exams such as the Program for International Student Assessment (PISA). In this context, the aim of this master's thesis is to explore the similarities and differences in eye movement patterns during reading tasks among proficient volunteers based on the PISA exam. The proposed methodology consists of a detailed analysis of visual reading activities and strategies using an eye-tracking equipment. The experiment carried out with the participation of 36 subjects among staff are students from an academic institution and was composed of 6 multiple choice questions and 4 texts, all taken from PISA. The analysis of the visual attention maps generated through the experiment allowed us to identify among the participants considered to be more qualified, that the gaze fixations occurred more concentratedly in the defined response areas. In contrast, among the least skilled, fixations occurred in a more disorganized, sparse manner, especially on non-continuous texts containing images. Our results indicate that the observed engagement is evident for the more skilled and the less skilled tend to fail in this respect, revealing here in this dissertation a promising methodology to better understand the possible difficulties of school-level students in this complex cognitive activityCentro Universitário FEI, São Bernardo do CampoThomaz, C. E.Requena, F. C. G.2022-10-09T18:54:49Z2022-10-09T18:54:49Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfREQUENA, F. C. G. <b> Análise Visual de Padrões de Leitura em Textos da Língua Portuguesa Por meio de Rastreamento Ocular. </b> 2022. 155 p. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica) - Centro Universitário FEI, São Bernardo do Campo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.31414/EE.2022.D.131529.https://repositorio.fei.edu.br/handle/FEI/4604https://doi.org/10.31414/EE.2022.D.131529porpt_BRProcessamento de Sinais e Imagensreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEIinstname:Centro Universitário da Fundação Educacional Inaciana (FEI)instacron:FEIinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-03-01T22:48:34Zoai:repositorio.fei.edu.br:FEI/4604Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://sofia.fei.edu.br/pergamum/biblioteca/PRIhttp://sofia.fei.edu.br/pergamum/oai/oai2.phpcfernandes@fei.edu.bropendoar:https://repositorio.fei.edu.br/oai/request2024-03-01T22:48:34Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEI - Centro Universitário da Fundação Educacional Inaciana (FEI)false
dc.title.none.fl_str_mv Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular
title Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular
spellingShingle Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular
Requena, F. C. G.
Percepção visual
Rastreamento ocular
Leitura
title_short Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular
title_full Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular
title_fullStr Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular
title_full_unstemmed Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular
title_sort Análise visual de padrões de leitura em textos da língua portuguesa por meio de rastreamento ocular
author Requena, F. C. G.
author_facet Requena, F. C. G.
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Thomaz, C. E.
dc.contributor.author.fl_str_mv Requena, F. C. G.
dc.subject.por.fl_str_mv Percepção visual
Rastreamento ocular
Leitura
topic Percepção visual
Rastreamento ocular
Leitura
description A leitura é uma atividade complexa. Leitores engajados prestam atenção quando leem, concentram-se no significado do texto e aprendem com o próprio texto. No entanto, tal engajamento não se apresenta explicitamente, mas como melhores resultados de acertos em exames afins como o Programa de Avaliação Internacional de Estudantes (PISA). Neste contexto, o objetivo desta dissertação de mestrado é explorar as semelhanças e diferenças nos padrões de movimento ocular, durante tarefas de leitura, entre voluntários proficientes tendo como base o PISA. A metodologia proposta consiste em uma análise detalhada de atividades e estratégias visuais de leitura usando um equipamento de rastreamento ocular. O experimento contou com a participação de 36 voluntários entre estudantes e funcionários de uma instituição acadêmica, e foi composto por 6 questões de múltipla escolha e 4 textos, todos retirados do PISA. A análise dos mapas de atenção visual gerados através do experimento permitiu identificar entre os participantes considerados como mais qualificados que as fixações do olhar ocorreram de forma mais concentrada nas áreas de resposta definidas. Em contraste, entre os menos qualificados, as fixações ocorreram de forma mais desorganizada, esparsa, principalmente em textos não contínuos que contêm imagens. Tais resultados indicam que o engajamento observado é evidente para os mais qualificados e os menos qualificados tendem a falhar nesse aspecto, revelando aqui nesta dissertação uma metodologia promissora para compreender melhor as possíveis dificuldades de alunos em nível escolar nesta atividade cognitiva complexa
publishDate 2022
dc.date.none.fl_str_mv 2022-10-09T18:54:49Z
2022-10-09T18:54:49Z
2022
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv REQUENA, F. C. G. <b> Análise Visual de Padrões de Leitura em Textos da Língua Portuguesa Por meio de Rastreamento Ocular. </b> 2022. 155 p. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica) - Centro Universitário FEI, São Bernardo do Campo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.31414/EE.2022.D.131529.
https://repositorio.fei.edu.br/handle/FEI/4604
https://doi.org/10.31414/EE.2022.D.131529
identifier_str_mv REQUENA, F. C. G. <b> Análise Visual de Padrões de Leitura em Textos da Língua Portuguesa Por meio de Rastreamento Ocular. </b> 2022. 155 p. Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica) - Centro Universitário FEI, São Bernardo do Campo, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.31414/EE.2022.D.131529.
url https://repositorio.fei.edu.br/handle/FEI/4604
https://doi.org/10.31414/EE.2022.D.131529
dc.language.iso.fl_str_mv por
pt_BR
language por
language_invalid_str_mv pt_BR
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.none.fl_str_mv Processamento de Sinais e Imagens
dc.publisher.none.fl_str_mv Centro Universitário FEI, São Bernardo do Campo
publisher.none.fl_str_mv Centro Universitário FEI, São Bernardo do Campo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEI
instname:Centro Universitário da Fundação Educacional Inaciana (FEI)
instacron:FEI
instname_str Centro Universitário da Fundação Educacional Inaciana (FEI)
instacron_str FEI
institution FEI
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEI
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEI
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da FEI - Centro Universitário da Fundação Educacional Inaciana (FEI)
repository.mail.fl_str_mv cfernandes@fei.edu.br
_version_ 1809225178954072064

Registros relacionados