Caso com nota de ensino: expansão do ensino técnico no estado de São Paulo: a busca por garantir formação profissional para os estudantes que mais precisam

• Autor(a) principal: Mendonça, Gustavo Blanco de
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Relatório
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/10438/29979
• topic: Educational reform; Novo Ensino Médio; Novotec; Reforma educacional; Administração pública; Ensino médio; Reforma do ensino; Ensino técnico

O presente caso de ensino aborda os desafios na gestão educacional pública no que tange à implementação de reformas educacionais, em específico, o itinerário de formação técnica e profissional do Novo Ensino Médio. Essa mudança trouxe a possibilidade de os estudantes cursarem o ensino médio e o técnico de maneira integrada e sem a necessidade de ampliação da carga horária. A possibilidade de aumentar a inserção do jovem no mercado de trabalho de maneira mais qualificada é um dos principais benefícios dessa mudança. No entanto, para conseguir implementá-la em uma rede de ensino tão complexa como a do estado de São Paulo, com forte resistência de algumas categorias de profissionais, alguns dilemas importantes são trazidos para discussão, especialmente pensando na estratégia de priorizar estudantes mais vulneráveis e com maior necessidade de qualificação para o mercado de trabalho.