Qualidade da educação básica da rede pública no Brasil

• Autor(a) principal: Lamas, Rodrigo Abrantes
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/10438/33477
• topic: Educação básica; Qualidade; Financiamento; Educação básica; Educação - Controle de qualidade - Brasil; Educação - Financiamento; Escolas públicas - Dotações e dispêndios.

Esta tese de doutorado é a compilação de três artigos sobre a educação básica brasileira. Ao integrar a revisão dos corpos de pesquisa: estrutura da educação básica, o financiamento da educação pública e a gestão dos recursos sob as perspectivas de líderes e seguidores, investigamos como a literatura apresenta resultados divergentes, evidenciando a necessidade do aprofundamento dos estudos sobre o tema. Abordamos os fatores determinantes da qualidade da educação básica brasileira, as possibilidades de uso de Mapas Conceituais nos Anos Finais do Ensino Fundamental, além de alternativas de baixo custo para o ensino de Programação e Robótica em instituições de ensino Fundamental e Médio visando alternativas à dificuldades orçamentárias que escolas públicas ou privadas possam ter. Nossos resultados demonstram a viabilidade para implementar mudanças significantes à educação básica brasileira e dão suporte teórico e empírico às futuras pesquisas relacionadas à utilização de outras ferramentas de baixo custo com o intuito de fomentar a qualidade na área de Educação.