Narciso em sala de aula: novas formas de subjetividade e seus desafios para o ensino

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ghirardi, José Garcez
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Livro
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10438/17694
Resumo: 'Narciso em sala de aula' busca analisar a tensão contemporânea entre o desenho das instituições educacionais e os sujeitos que as compõem e as frequentam. A obra parte da ideia de que atualmente há um descompasso entre as formas de se conceber a subjetividade na chamada sociedade narcísica pós-moderna e as premissas implícitas nos discursos e práticas da Universidade, que foram moldados ainda na Modernidade industrial. Ao final, ela discute criticamente diferentes modos de enfrentar esse desafio presente para a Educação.
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Ao final, ela discute criticamente diferentes modos de enfrentar esse desafio presente para a Educação.porEscola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (DIREITO GV)Narciso em sala de aula: novas formas de subjetividade e seus desafios para o ensinoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bookDireitoDireito - Estudo e ensinoDireito - MetodologiaEnsino superiorSubjetividadereponame:Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGVinfo:eu-repo/semantics/openAccessTEXTNarciso-em-sala-de-aula.pdf.txtNarciso-em-sala-de-aula.pdf.txtExtracted texttext/plain103158https://repositorio.fgv.br/bitstreams/23c3516d-0fcb-4e17-a79e-76cb535eee88/download4d6203bd008f4b3dbdf15fe70d60f2b1MD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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