Ensino participativo online: fundamentos, métodos e ferramentas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Feferbaum, Marina
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Radomysler, Clio Nudel, Costa, Enya Carolina Silva
Tipo de documento: Relatório
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/10438/30990
Resumo: A 2ª Edição do Guia de Recomendações de Ensino Participativo Online realizado pelo Centro de Ensino e Pesquisa em Inovação (CEPI) da FGV Direito SP tem como objetivo de auxiliar docentes a construir atividades online síncronas e assíncronas produtivas e significativas. Iniciamos o guia com fundamentos relevantes para a construção de processos de aprendizagem significativos e humanizados no ambiente online. Em seguida, apresentamos atividades, ferramentas e métodos para a construção de encontros síncronos. Por último, sugerimos diferentes possibilidades de atividades assíncronas.
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