Aprendizagem organizacional socioprática como ferramenta de promoção da integridade

• Autor(a) principal: Barros, Ícaro Liebert Correia
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/10438/29911
• topic: Corrupção; Compliance; Integridade; Aprendizagem organizacional; Corruption; Compliance; Integrity; Organizational learning; Administração pública; Aprendizagem organizacional; Corrupção; Conduta; Ética empresarial; Programas de compliance; Transparência na administração pública

Objetivo – O objetivo geral do trabalho foi investigar a aplicabilidade da aprendizagem organizacional socioprática para a implementação de Programas de Integridade no Poder Executivo Federal, tomando-se como base a Procuradoria-Geral da Fazenda Nacional. Metodologia – Realizaram-se pesquisa documental, para se extrair quais medidas a serem implementadas na PGFN permitem a aplicação da aprendizagem organizacional socioprática, e entrevistas com gestores da PGF, para se identificar a percepção dos respondentes sobre os elementos de aprendizagem organizacional na instituição. Resultados – Identificou-se que a maior parte das categorias investigadas é percebida na PGFN pela quase-totalidade dos entrevistados, os quais apontaram situações e cenários em que os aspectos estão presentes nas práticas de trabalho do órgão, relataram dificuldades que podem comprometer a aplicação destes elementos e sugeriram soluções de aplicação. Contribuições práticas – Os resultados apontam para a possibilidade da aplicação da aprendizagem organizacional socioprática como alternativa à implementação do Programa de Integridade na PGFN, permitindo inclusive a proposição de um plano de diretrizes como alternativa para a aplicação das medidas no órgão.