Collaborative educational practices in health mediated by information and communication technologies: a literature review

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Guedes, Ana Cristina Carneiro Menezes
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Valente, Tânia Cristina de Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: RECIIS (Online)
Texto Completo: https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/3367
Resumo: The aim of the present study was to identify structural elements of the work process of collaborative educational networks in health, mediated by information and communication technologies, by pointing out its key characteristics and its operating dynamics. This is a scope review, accomplished in the following databases Medline and Lilacs and in the Oasisbr portal. A total of 1.499 studies were found, and eight of them met the inclusion criteria. The search results indicate the collaborative educational practices in health mediated by these technologies as broad and complex processes, involving the association of several factors. The technical-pedagogical dimension, the strategic management, the management of the information flow, the relational aspects, the competencies of each member, and the mediation of the collaborative process are highlighted. The integration of the different aspects of the network translates a set of challenges for the structuring of collaborative processes, which is not limited to pure cognitive accumulation, but is bound to learning processes and to the subjects’ development.
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spelling Collaborative educational practices in health mediated by information and communication technologies: a literature reviewPrácticas educativas colaborativas en salud mediadas por las tecnologías de la información y comunicación: una revisión de literaturaPráticas educacionais colaborativas em saúde mediadas pelas tecnologias da informação e comunicação: uma revisão de literaturaRede Universitária de Telemedicina do BrasilAprendizagens colaborativasPrática interdisciplinarTecnologia da Informação e ComunicaçãoTelemedicinaUniversity Network of Telemedicine in BrazilCollaborative learningInterdisciplinary practiceInformation and communication technologyTelemedicineRed Universitaria de Telemedicina de BrasilAprendizaje colaborativoPráctica interdisciplinariaTecnología de la información y la comunicaciónTelemedicinaThe aim of the present study was to identify structural elements of the work process of collaborative educational networks in health, mediated by information and communication technologies, by pointing out its key characteristics and its operating dynamics. This is a scope review, accomplished in the following databases Medline and Lilacs and in the Oasisbr portal. A total of 1.499 studies were found, and eight of them met the inclusion criteria. The search results indicate the collaborative educational practices in health mediated by these technologies as broad and complex processes, involving the association of several factors. The technical-pedagogical dimension, the strategic management, the management of the information flow, the relational aspects, the competencies of each member, and the mediation of the collaborative process are highlighted. The integration of the different aspects of the network translates a set of challenges for the structuring of collaborative processes, which is not limited to pure cognitive accumulation, but is bound to learning processes and to the subjects’ development.El objetivo del presente estudio es identificar elementos estructurantes del proceso de trabajo de las redes educativas colaborativas en salud mediadas por tecnologías de la información y comunicación, señalando sus características claves y su dinámica de funcionamiento. El trabajo presenta una revisión de escopo, realizada en las bases de datos: Medline, Lilacs y en el portal Oasisbr. Fueron encontrados 1.499 estudios, de los cuales ocho cumplieron los criterios de inclusión. Los resultados de la investigación apuntan a las prácticas educativas colaborativas en salud mediadas por estas tecnologías como procesos amplios y complejos, que abarcan la asociación de diversos factores. Se destacan la dimensión técnico-pedagógica, la gestión estratégica, el gerenciamiento del flujo de información, los aspectos relacionales, las competencias de cada miembro y la mediación del proceso colaborativo. La integración de los diferentes aspectos de la red traduce un conjunto de desafíos para la estructuración de los procesos colaborativos, que no se limitan a la acumulación cognitiva, sino que se vinculan a los procesos de aprendizaje y desarrollo de los sujetos.O objetivo do presente estudo foi identificar elementos estruturantes do processo de trabalho das redes educacionais colaborativas em saúde mediadas por tecnologias de informação e comunicação, assinalando suas características-chave e sua dinâmica de funcionamento. Trata-se de uma revisão de escopo, realizada nas bases de dados: Medline, Lilacs e no portal Oasisbr. Foram encontrados 1.499 estudos, dos quais, oito atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados da investigação apontam as práticas educacionais colaborativas em saúde mediados por essas tecnologias como processos amplos e complexos, envolvendo a associação de diversos fatores. Destacam-se a dimensão técnico-pedagógica, a gestão estratégica, o gerenciamento do fluxo de informações, os aspectos relacionais, as competências de cada membro e a mediação do processo colaborativo. A integração dos diferentes aspectos da rede traduz um conjunto de desafios para a estruturação dos processos colaborativos que não se limita à pura acumulação cognitiva, mas vincula-se a processos de aprendizagem e desenvolvimento dos sujeitos.Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde (Icict/Fiocruz)2023-10-25info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado pelos paresapplication/pdfhttps://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/336710.29397/reciis.v17iAhead-of-Print.3367Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; Vol. 17 No. 4 (2023): Dossier on The street life people: health, public policies, and communication, part 1; 962-975Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde; Vol. 17 Núm. 4 (2023): Dossier Las personas de la calle: salud, políticas públicas y comunicación, parte 1; 962-975Revue de la Communication, de l'Information et de l'Innovation en santé; Vol. 17 No 4 (2023): Dossier Le peuple de la rue : la santé, les politiques publiques et la communication, partie 1; 962-975Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; v. 17 n. 4 (2023): Dossiê O povo da rua: saúde, políticas públicas e comunicação, parte 1; 962-9751981-6278reponame:RECIIS (Online)instname:Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)instacron:FIOCRUZporhttps://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/3367/2656Copyright (c) 2023 Ana Cristina Carneiro Menezes Guedes, Tânia Cristina de Oliveira Valentehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGuedes, Ana Cristina Carneiro MenezesValente, Tânia Cristina de Oliveira2024-02-05T15:08:09Zoai:www.reciis.icict.fiocruz.br:article/3367Revistahttps://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciishttps://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/oaireciis@icict.fiocruz.br1981-62781981-6278opendoar:2024-02-05T15:08:09RECIIS (Online) - Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)false
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