Equidade, recursos familiares e oportunidades educacionais em Minas Gerais: um estudo das transições escolares em 2009 e 2013

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendes, Igor Adolfo Assaf
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: Costa, Bruno Lazzarotti Diniz, Assis, Marcos Fernando Arcanjo de, -, https://orcid.org/0000-0001-5972-4175, https://orcid.org/0000-0002-8226-7379, Marista Centro-Norte, Fundação João Pinheiro
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da Fundação João Pinheiro
Texto Completo: http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/4208
Resumo: Este trabalho analisa a distribuição de oportunidades educacionais no estado de Minas Gerais, a partir da conclusão do ensino fundamental e do acesso e conclusão do ensino médio para estudantes com idade de 14 a 24 anos. O estudo utilizou dados da Pesquisa por Amostra Domiciliar de Minas Gerais (PAD/MG) realizada pela Fundação João Pinheiro e analisa as seguintes mudanças: a) patamares de desigualdade educacional, b) efeitos dos aspectos adscritos no abandono escolar e c) diversificação dos grupos sociais concluintes do EF e EM em 2009 e 2013. Os três eixos de análise utilizam como variável dependente a transição entre diferentes etapas da escolarização. Parte das conclusões demonstra que dada a expansão escolar no início dos anos 2000, variáveis como local de moradia e renda tiveram pouca influência no acesso e permanência escolar.
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Parte das conclusões demonstra que dada a expansão escolar no início dos anos 2000, variáveis como local de moradia e renda tiveram pouca influência no acesso e permanência escolar.This paper analyzes the distribution of educational opportunities in the state of Minas Gerais, from the conclusion of elementary school and the access and completion of high school for students aged 14 to 24 years. The study used data from the Household Sample Survey of Minas Gerais (PAD / MG) carried out by the João Pinheiro Foundation and analyzes the following changes: a) levels of educational inequality, b) effects of the aspects included in school dropout and c) diversification of social groups concluding the EF and EM in 2009 and 2013. Part of the conclusions show that, given the school expansion in those years, variables such as place of residence and familiar income had little influence on access to and permanence in school.UFRNhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/Attribution 3.0 Brazilinfo:eu-repo/semantics/openAccessDesigualdades educacionaisSociologiaTransições escolaresEducational inequalitySchool transitionsSociologyEquidade, recursos familiares e oportunidades educacionais em Minas Gerais: um estudo das transições escolares em 2009 e 2013Equity, family resources and educational opportunities in Minas Gerais: a study of school transitions in 2009 and 2013info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article-http://lattes.cnpq.br/2084604177044476http://lattes.cnpq.br/1802441347513803Mendes, Igor Adolfo AssafCosta, Bruno Lazzarotti DinizAssis, Marcos Fernando Arcanjo de-https://orcid.org/0000-0001-5972-4175https://orcid.org/0000-0002-8226-7379Marista Centro-NorteFundação João PinheiroFundação João Pinheiroporreponame:Repositório Institucional da Fundação João Pinheiroinstname:Fundação João Pinheiro (FJP)instacron:FJPORIGINALMendes_Equidade_recursos_familiares_e_oportunidades_educacionais_v19_2022.pdfAMendes_Equidade_recursos_familiares_e_oportunidades_educacionais_v19_2022.pdfAapplication/pdf605628http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/e6115f11-38af-488c-83a9-338f56978f5c/download3de9104176f8f42f48dbdc974c043e13MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/e4baabfa-7607-426f-b2d2-9e7f4403e405/download4d2950bda3d176f570a9f8b328dfbbefMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81513http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/9be4e30f-23bd-4aca-b827-2f3db0362bc0/downloadbd956f1284434dc4e1aa2e3f265b2322MD52TEXTMendes_Equidade_recursos_familiares_e_oportunidades_educacionais_v19_2022.pdfA.txtMendes_Equidade_recursos_familiares_e_oportunidades_educacionais_v19_2022.pdfA.txtExtracted texttext/plain1212http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/f8006985-ad3c-4863-94f2-0c4b15fff915/download381000fdd6e94e1d443515f0ea6a31deMD54THUMBNAILMendes_Equidade_recursos_familiares_e_oportunidades_educacionais_v19_2022.pdfA.jpgMendes_Equidade_recursos_familiares_e_oportunidades_educacionais_v19_2022.pdfA.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5206http://repositorio.fjp.mg.gov.br/bitstreams/21ae32c7-2968-4134-8761-90520414b409/download92d37fbfe18fb44aa6d200170c9cf718MD55123456789/42082024-10-17 03:00:27.611http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/Attribution 3.0 Brazilopen.accessoai:repositorio.fjp.mg.gov.br:123456789/4208http://repositorio.fjp.mg.gov.brRepositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.fjp.mg.gov.br/oai/requestopendoar:2024-10-17T06:00:27Repositório Institucional da Fundação João Pinheiro - Fundação João Pinheiro (FJP)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