El Cine Y Sus Adaptaciones: Evaluación De Una Propuesta Metodológica De Enseñanza Universitaria / The Cinema And Its Adaptations: An evaluation Of A Methodological Propos Al For University Education
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Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista FSA |
Texto Completo: | http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/939 |
Resumo: | RESUMEN El objetivo de la investigación está centrado en evaluar una propuesta metodológica que se desarrolló dentro de la asignatura “El cine y sus adaptaciones”, impartida durante el curso 2013-14 dentro de un Máster oficial de la Universidad de Salamanca. A partir de una metodología híbrida entre lo cuantitativo –encuesta- y lo cualitativo –análisis fílmico, análisis en la consecución de objetivos, etc.- se alcanzaron unos resultados que giran en torno a tres pilares. Por un lado, esos resultados presentan las principales conclusiones alcanzadas durante el desarrollo de las sesiones; por otra parte indican la valoración de la asignatura por parte del alumnado así como su grado de satisfacción, pros y contras…; en último lugar se indica el grado de obtención de los objetivos propuestos, analizándolos a partir de las calificaciones obtenidas por el alumnado. Palabras clave: Cine. Educación. Educomunicación. Adaptación cinematográfi. RESUMO O objetivo da pesquisa está focado em avaliar uma proposta metodológica que se desenvolveu dentro da disciplina: “O cinema e suas adaptações”, ministrada durante o curso 2013-14, dentro do Máster Oficial da Universidad de Salamanca. Tendo por base metodologia híbrida que reunia o quantitativo – enquete – e o qualitativo – análise de filme, análise de consequência dos objetivos, etc, se alcançou resultados que perfazem três pilares de sustentação. Por um lado, os resultados apresentam as principais conclusões alcançadas durante o desenvolvimento dos encontros; por outra parte, indicam a valorização da disciplina por parte dos alunos assim como seu grau de satisfação, pros e contras... Por último, se indica o grau de obtenção dos objetivos propostos, analisando-os a partir dos qualificativos obtidos por cada aluno. Palavras chave: Cinema. Educação. Edu comunicação. Adaptação fílmica. ABSTRACT Theaim of there sear chis focus edon evaluating a proposed methodology that was developed within the subject “The cinema and its adaptations” teaching during the 2013-14 course withi nan official Master of the Salamanca University. From a hybrid methodology between quantitative –survey- and qualitative -film 'analysis, analysis in achieving goals, etc. results which revolve around thre epillars were reached. Ono nehand, these results present the major conclusions reached during the course of theses sions; more over there sult sindicate the valuation of the subject by the estudents and their level of satisfaction, pros and cons ...; finally this paper indicates the degree of achievement about the propose do objectives, analyzing them from the students´ scores. Keywords: cinema. Education. Edu communication. Film adaptation. |
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El Cine Y Sus Adaptaciones: Evaluación De Una Propuesta Metodológica De Enseñanza Universitaria / The Cinema And Its Adaptations: An evaluation Of A Methodological Propos Al For University EducationCinema; educação; educomunicação; adaptação fílmicaRESUMEN El objetivo de la investigación está centrado en evaluar una propuesta metodológica que se desarrolló dentro de la asignatura “El cine y sus adaptaciones”, impartida durante el curso 2013-14 dentro de un Máster oficial de la Universidad de Salamanca. A partir de una metodología híbrida entre lo cuantitativo –encuesta- y lo cualitativo –análisis fílmico, análisis en la consecución de objetivos, etc.- se alcanzaron unos resultados que giran en torno a tres pilares. Por un lado, esos resultados presentan las principales conclusiones alcanzadas durante el desarrollo de las sesiones; por otra parte indican la valoración de la asignatura por parte del alumnado así como su grado de satisfacción, pros y contras…; en último lugar se indica el grado de obtención de los objetivos propuestos, analizándolos a partir de las calificaciones obtenidas por el alumnado. Palabras clave: Cine. Educación. Educomunicación. Adaptación cinematográfi. RESUMO O objetivo da pesquisa está focado em avaliar uma proposta metodológica que se desenvolveu dentro da disciplina: “O cinema e suas adaptações”, ministrada durante o curso 2013-14, dentro do Máster Oficial da Universidad de Salamanca. Tendo por base metodologia híbrida que reunia o quantitativo – enquete – e o qualitativo – análise de filme, análise de consequência dos objetivos, etc, se alcançou resultados que perfazem três pilares de sustentação. Por um lado, os resultados apresentam as principais conclusões alcançadas durante o desenvolvimento dos encontros; por outra parte, indicam a valorização da disciplina por parte dos alunos assim como seu grau de satisfação, pros e contras... Por último, se indica o grau de obtenção dos objetivos propostos, analisando-os a partir dos qualificativos obtidos por cada aluno. Palavras chave: Cinema. Educação. Edu comunicação. Adaptação fílmica. ABSTRACT Theaim of there sear chis focus edon evaluating a proposed methodology that was developed within the subject “The cinema and its adaptations” teaching during the 2013-14 course withi nan official Master of the Salamanca University. From a hybrid methodology between quantitative –survey- and qualitative -film 'analysis, analysis in achieving goals, etc. results which revolve around thre epillars were reached. Ono nehand, these results present the major conclusions reached during the course of theses sions; more over there sult sindicate the valuation of the subject by the estudents and their level of satisfaction, pros and cons ...; finally this paper indicates the degree of achievement about the propose do objectives, analyzing them from the students´ scores. Keywords: cinema. Education. Edu communication. Film adaptation. Revista FSA (St. Augustine College Journal)Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho)Gutierréz, Francisco Javier Herrero; Universidad de SalamancaMuñoz-Repiso, Ana García Valcárcel; Universidad de Salamanca (España)2015-08-27info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/x-rarapplication/xmlhttp://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/93910.12819/2015.12.5.4Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v.12, n.5, set./out. 2015; 63-87Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v.12, n.5, set./out. 2015; 63-872317-29831806-6356reponame:Revista FSAinstname:Faculdade Santo Agostinho (FSA)instacron:FSAspahttp://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/939/641http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/939/644http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/939/645http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/downloadSuppFile/939/172Direitos autorais 2017 Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho)https://i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.pnginfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-10-01T13:56:27Zoai:ojs.projetos.polarisweb.com.br:article/939Revistahttp://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsaPRIhttp://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/oairevistafsa@unifsa.com.br2317-29831806-6356opendoar:2015-10-01T13:56:27Revista FSA - Faculdade Santo Agostinho (FSA)false |
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