PEDAGOGIA QUEER NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA

• Autor(a) principal: Moran, Mirele
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Duro , Renato
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Diálogos Possíveis
• Texto Completo: https://revista.grupofaveni.com.br/index.php/dialogospossiveis/article/view/1515
• topic: educação; construção; cultura

Ao contrário do que ocorre, a escola deveria ser um local de troca de ideias efortalecimento dos direitos humanos, onde todos os tipos de sujeitos, independente de suascaracterísticas, deveriam poder falar, refletir, interagir e enriquecer o seu desenvolvimentocomo ser humano e cidadão.A teoria quer tem influenciado estudiosos do campo da educação a pensar estratégiaspedagógicas que não reproduzam a cultura heterossexista, ou seja, que não diminuam ouexcluam comportamentos e identidades que não sejam heterossexuais.Deste modo, tendo em vista as inúmeras diferenças e a forma como a sociedade atuallida com elas, como desconstruir o modelo educacional segregador que vivenciamos erestabelecê-lo com base nas diferenças?O presente trabalho, através de uma pesquisa bibliográfica com base em autores queestudam teoria queer e educação, se propõe a refletir sobre estas questões e busca encontrar umcaminho possível para amenizar o modelo educacional que hoje desune a sociedade evislumbrando uma via unificadora que fortaleça a democracia e proteja os direitos humanos deforma irrestrita.