“Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Figueiredo, Roniel Santos
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Souza, Marcos Lopes de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Diversidade e Educação
Texto Completo: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/8254
Resumo: As discussões sobre história e cultura africana e afro-brasileira entraram no currículo escolar de maneira mais enfática após a lei 10639/2003. Contudo, tendo em vista o contexto histórico eurocêntrico que faz parte da constituição simbólica das escolas brasileiras, os agentes que se arriscam a dialogar sobre essas questões podem ser desaprovados. Portanto, esse trabalho apresenta e discute o processo de estigmatização vivenciado por Santos, uma professora, mulher negra e umbandista ao discutir história e cultura afro-brasileira na educação básica por meio do resgate dos aspectos culturais e de luta do povo negro. Nesse sentido, é perceptível que os discentes utilizam da religiosidade da professora para colocar em xeque a sua docência, gerando conflitos e abjeções.
id FURG-5_9b6912c094e81bbfeae85f3bf172deb4
oai_identifier_str oai:ojs.periodicos.furg.br:article/8254
network_acronym_str FURG-5
network_name_str Revista Diversidade e Educação
repository_id_str
spelling “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.As discussões sobre história e cultura africana e afro-brasileira entraram no currículo escolar de maneira mais enfática após a lei 10639/2003. Contudo, tendo em vista o contexto histórico eurocêntrico que faz parte da constituição simbólica das escolas brasileiras, os agentes que se arriscam a dialogar sobre essas questões podem ser desaprovados. Portanto, esse trabalho apresenta e discute o processo de estigmatização vivenciado por Santos, uma professora, mulher negra e umbandista ao discutir história e cultura afro-brasileira na educação básica por meio do resgate dos aspectos culturais e de luta do povo negro. Nesse sentido, é perceptível que os discentes utilizam da religiosidade da professora para colocar em xeque a sua docência, gerando conflitos e abjeções.Lepidus2018-10-06info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.furg.br/divedu/article/view/825410.14295/de.v6i1.8254Diversidade e Educação; v. 6 n. 1 (2018): Gêneros e Relações étnico-raciais; 13-202358-8853reponame:Revista Diversidade e Educaçãoinstname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURGporhttps://periodicos.furg.br/divedu/article/view/8254/5435Copyright (c) 2018 Diversidade e Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessFigueiredo, Roniel SantosSouza, Marcos Lopes de2024-04-25T18:22:42Zoai:ojs.periodicos.furg.br:article/8254Revistahttps://periodicos.furg.br/divedu/ONGhttps://periodicos.furg.br/divedu/oaipribeiro@furg.br || angelicacdm@gmail.com || diversidadeeducacao@furg.br2358-88532358-8853opendoar:2024-04-25T18:22:42Revista Diversidade e Educação - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)false
dc.title.none.fl_str_mv “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.
title “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.
spellingShingle “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.
Figueiredo, Roniel Santos
title_short “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.
title_full “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.
title_fullStr “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.
title_full_unstemmed “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.
title_sort “Ave Maria, chegou a macumbeira!”: tensões no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola.
author Figueiredo, Roniel Santos
author_facet Figueiredo, Roniel Santos
Souza, Marcos Lopes de
author_role author
author2 Souza, Marcos Lopes de
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Figueiredo, Roniel Santos
Souza, Marcos Lopes de
description As discussões sobre história e cultura africana e afro-brasileira entraram no currículo escolar de maneira mais enfática após a lei 10639/2003. Contudo, tendo em vista o contexto histórico eurocêntrico que faz parte da constituição simbólica das escolas brasileiras, os agentes que se arriscam a dialogar sobre essas questões podem ser desaprovados. Portanto, esse trabalho apresenta e discute o processo de estigmatização vivenciado por Santos, uma professora, mulher negra e umbandista ao discutir história e cultura afro-brasileira na educação básica por meio do resgate dos aspectos culturais e de luta do povo negro. Nesse sentido, é perceptível que os discentes utilizam da religiosidade da professora para colocar em xeque a sua docência, gerando conflitos e abjeções.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-10-06
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/8254
10.14295/de.v6i1.8254
url https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/8254
identifier_str_mv 10.14295/de.v6i1.8254
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/8254/5435
dc.rights.driver.fl_str_mv Copyright (c) 2018 Diversidade e Educação
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Copyright (c) 2018 Diversidade e Educação
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Lepidus
publisher.none.fl_str_mv Lepidus
dc.source.none.fl_str_mv Diversidade e Educação; v. 6 n. 1 (2018): Gêneros e Relações étnico-raciais; 13-20
2358-8853
reponame:Revista Diversidade e Educação
instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
instname_str Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron_str FURG
institution FURG
reponame_str Revista Diversidade e Educação
collection Revista Diversidade e Educação
repository.name.fl_str_mv Revista Diversidade e Educação - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
repository.mail.fl_str_mv pribeiro@furg.br || angelicacdm@gmail.com || diversidadeeducacao@furg.br
_version_ 1798044975067299840

Registros relacionados