Estruturação do espaço farmácia viva na Universidade Federal de Pernambuco como estratégia para formação em fitoterapia

• Autor(a) principal: Martins, Rene Duarte
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Pinto, Rogelia Herculano, Senna, Sueli Moreno, Lima, Ana Wládia Silva, Mota, Carlos Renato De Franca e Carvalho, Fontes, Danilo Augusto Ferreira, Barros, Francisco Amorim, Ximenes, Rafael Matos
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Vittalle (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.furg.br/vittalle/article/view/7488
• topic: Horto de Plantas Medicinais; Praticas Integrativas e Complementares; Disciplinas de Graduação; Projetos de Extensão

Um horto didático objetiva recuperar saberes populares e tradicionais, discuti-los cientificamente para contribuir com a construção do conhecimento, divulgação de informações e formação sobre fitoterapia. Este trabalho objetiva relatar as experiências didáticas vivenciadas no Espaço Farmácia Viva do CAV/UFPE. O marco teórico para estruturação deste espaço ocorreu no ano de 2009, através do edital de extensão PROEXT 2009 – MEC/SESu, cujo financiamento permitiu aquisição de materiais e desenvolvimento do programa Farmácia Viva: Cultivando Saúde, primeira ação de extensão em Práticas Integrativas e Complementares (PICS) desenvolvida no Município de Vitoria de Santo Antão, com a presença da Universidade Federal de Pernambuco. Desde então o referido programa gestou iniciativas que ampliaram a oferta acerca da discussão sobre PICS no âmbito acadêmico e municipal, com marcante presença de diálogo entre Universidade e Serviços de Atenção básica ofertados no município. Assim, ao longo da existência desta iniciativa, a implantação do horto ocorreu entre os anos de 2011/2013, através de mudas oriundas do Horto de Plantas Medicinais Francisco José de Abreu Matos da UFC e do Núcleo de Fitoterapia da Coordenadoria de Assistência Farmacêutica da Secretaria da Saúde do Estado do Ceará, onde a coordenação do projeto teve oportunidade de realizar treinamento no ano de 2010. O contato com as plantas medicinais e a relação com os sentidos humanos promovido por estas interações através de cursos, oficinas, projetos de pesquisa/extensão e disciplinas acadêmicas para graduandos e residentes, despertaram vivências fundamentais na formação de profissionais sensíveis e reflexivos acerca do uso racional de plantas medicinais e fitoterápicos.