EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DO OBSERVADOR DE BORDO: UMA PROPOSTA PARA INSPIRAR TRANSFORMAÇÕES

• Autor(a) principal: Galvão, Melina Chiba
• Data de Publicação: 2013
• Outros Autores: Moura, Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de, Monteiro, Alice Fogaça
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Remea - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (Online)
• Texto Completo: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3881
• topic: educação ambiental; observador de bordo; análise textual discursiva.

Essa pesquisa é um embarque dentro da proposta de inserção da educação ambiental – EA no trabalho do observador de bordo, realizado pelo NEMA. Esse trabalho teve como objetivo principal analisar as possibilidades e as contribuições da EA em embarcações pesqueiras, com base nas concepções e práticas que algumas instituições têm acerca do papel dos observadores de bordo e da EA. Subsidiou também a construção de um referencial teórico sobre essa temática e teve como objetivos específicos levantar um histórico sobre a atividade do observador de bordo no país e identificar possíveis abordagens da EA nos cursos de formação de observadores de bordo. Utilizou-se como metodologia entrevistas semi-estruturadas com representantes de instituições que trabalham com observadores de bordo e que foram analisadas a partir da metodologia de Análise Textual Discursiva. Os resultados estão dispostos sob a forma de um metatexto dividido em três partes: a primeira constitui-se no percorrer histórico da atividade do observador no país; a segunda traz discussões sobre alguns entraves à possibilidade da inserção da EA a bordo através do observador; e a terceira, apresenta as bases dessa proposta que busca a transformação das relações a bordo.