Uma nova vida na mesma vida: um estudo de caso de reinserção familiar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cruz, Raquel Cunha
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/2139
Resumo: Dissertação (mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental, Instituto de Educação, 2010.
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spelling Uma nova vida na mesma vida: um estudo de caso de reinserção familiarInstituição de acolhimentoAdolescenteReinserção familiarShelter institutionInstitutionalized childrenFamily reintegrationDissertação (mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental, Instituto de Educação, 2010.A institucionalização é uma medida de proteção em caso de ameaças ou violação dos direitos das crianças e adolescentes. Com caráter excepcional, provisório o acolhimento cumpri seu papel de amparo à criança em situação de risco até que as causas de sua institucionalização sejam resolvidas. A proposta deste trabalho é investigar e compreender o fenômeno da reinserção familiar ressaltando as percepções do adolescente, já que ele transita por dois importantes espaços de desenvolvimento: instituição e família, e, portanto devem ser consideradas as suas opiniões, crenças e sentimentos. Participaram deste estudo 1 adolescente de 13 anos acolhido em instituição não-governamental do município de Rio Grande por ser considerado vítima de negligência familiar e estar em processo de reinserção, o que inclui na pesquisa, a sua família E ainda, os três profissionais da equipe técnica. A metodologia de base é a inserção ecológica. Com a família, adolescente e equipe técnica foi utilizada uma entrevista semi-estruturada com questões que possibilitaram a exposição de concepções, idéias, pensamentos e sentimentos. Após o intervalo de seis meses do primeiro encontro com os participantes, a entrevista foi reaplicada com a família e adolescente. O Mapa de Cinco Campos foi utilizado para mapear a aproximação e expansão da rede de apoio social da criança. Os discursos dos técnicos entrevistados abordaram a amplitude da reinserção desde os primeiros contatos com a família, até o momento do desligamento final percebendo este movimento como positivo, desde que ocorra de forma protegida. Sublinham o desejo da família como fundamental e impulsionador do movimento de transição com maleabilidade e disponibilidade a se reorganizarem e se fortalecerem. Os resultados também apontaram a reinserção como oportunidade de reconstrução, sendo neste estudo, a figura paterna entendida como protagonista, além do repertencimento familiar durante o processo. No segundo momento, os dados apontaram um olhar positivo ao ajuste familiar, na qual a dinâmica flexibiliza até onde se percebe que há proteção do núcleo. Os resultados do Mapa de Cinco Campos demonstraram que durante o retorno à casa, o pai foi identificado como principal referência de apoio, seguido do irmão que transitava por todos os campos de interação do/com o participante. Em relação ao primeiro mapeamento, percebemos que a rede de contato do adolescente aumentou, e que o pai consolidou o vínculo afetivo com o menino. Pode-se pontuar que esta relação pai-filho impulsionou e determinou o sucesso de reinserção, percebida desde o início como uma nova oportunidade de estabelecer relações familiares que tornaram-se mais significativas e intensas com o convívio diário. A Rede de Apoio Social é apontada como fundamental para o trabalho com famílias, pois estende os vínculos sociais para além da instituição. Para auxiliar na compreensão dos sentidos atribuídos às experiências durante esta transição de ambientes, os dados qualitativos foram analisados a partir da grounded-theory. Os dados deste estudo visam a colaborar para um eficiente processo de retorno das crianças e adolescentes institucionalizadas ao seu ambiente familiar de origem. Além disso, pretende possibilitar uma transição ecológica de desenvolvimento que minimize as probabilidades de afastamento do acolhido de sua família.The family environment is widely seen as the main context for the development of children. However, for various reasons, some families may put the welfare of their children into risk. According to the ECA-Children and Adolescents Laws (Brazil, 1990) it is necessary to apply protective measures in the case of threats or violation of children and adolescents´ rights. Institutionalization is one of the many alternatives for protection. This measure should provide an exceptional, temporary and fulfill its role of support to children at risk until the causes of institutionalization are resolved. The purpose of this study is to investigate and understand the phenomenon of family reintegration through highlighting the perceptions of the child, as she/he passes by two important spaces of development: family and institution, and therefore their views should be considered, along with their beliefs and feelings. In this study, a 12 year old boy from a non-governmental institution of Rio Grande and considered to be victim of neglect and due to the reintegration process, was included in the research, as well as his family and the three professionals that were parto f the institution team. The methodology that based the investigation was the ecological engagement. A semi-structured interview was used with the family, the child and the professionals and allowed the exposure of concepts, ideas, thoughts and feelings. After the interval of six months from the first meeting with family and child the interview was reapplied. The Map of Five Camps was the instrument used to approach and expand the network of social support of the participant child. The speeches of the professional´s team addressed the extent of the reinsertion from the first contacts with the family, seeing this move as positive, since it occurs securely. They also underlined that the desire of the family is crucial and will boost the movement of transition with flexibility and willingness to get reorganized and strengthened. According to the same interviewed professionals, the flow of successful reintegration will pass by the interdependence of desire and the flexibility of organization of the family dynamics with (re) gradual elaboration of the old roles and parenting. The results also indicated the reinsertion as an opportunity for reconstruction, as it was in the case studied. The father figure was seen as a protagonist, along with his perception of processuality and of (re)belonging to the family. In the second stage of this research, data indicated a positive look at the process of setting family togheter in which the dynamics relaxes up to where they realize that there was protection of the family. The results of the Map of Five Camps demonstrated that during the return to home, the father was identified as the main reference of support for the child, followed by the brother who transited through all fields of interaction of / with him. On the first mapping, it is seen that his network has increased and the contact between the child and the father consolidated emotional bonds. The relationship between father-son was determinant to the success of reintegration process perceived from the beginning as a new opportunity to establish family relationships that have become more significant and strong with daily living. The interconnection of the Social Support Network is seen as essential for working with families because social ties extend beyond the institution, as it enables the realization of a work of cooperation and focused on overcoming the weaknesses and the reinstitutionalization and revictimization to of children and adolescents. Te grounded-theory was used as a support to, analyze the qualitative data and helped to understand the meanings attributed to experiences during this transition movements. This study was designed to contribute to an efficient process to help the return of institutionalized children to their families of origin. Furthermore, it allows the development of an ecological transition that minimizes the likelihood of reinstitutionalization and the separation of children from their families of origin.Yunes, Maria Angela MattarCruz, Raquel Cunha2012-07-18T19:54:20Z2012-07-18T19:54:20Z2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfCRUZ, Raquel Cunha. Uma nova vida na mesma vida: um estudo de caso de reinserção familiar. 2010. 94 f. Dissertação ( Mestrado em Educação Ambiental)-Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2010.http://repositorio.furg.br/handle/1/2139porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURG2014-09-24T20:16:35Zoai:repositorio.furg.br:1/2139Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.furg.br/oai/request || http://200.19.254.174/oai/requestopendoar:2014-09-24T20:16:35Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)false
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