Análise do software ABCD no âmbito das bibliotecas escolares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alvariz, Joice Cruz
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/5901
Resumo: A pesquisa destaca características do software ABCD, confrontando-as com os principais critérios na escolha de um software para bibliotecas escolares, de acordo com a literatura sobre avaliação de software para bibliotecas. O objetivo da mesma é analisar o software ABCD no âmbito das bibliotecas escolares. O método adotado para a análise dos dados foi a técnica de análise de conteúdo (Bardin, 1977), com a qual se analisou as informações fornecidas por um dos desenvolvedores do referido sistema. Esta técnica permitiu mapear as funcionalidades do software ABCD. Tais funcionalidades são demonstradas no checklist desenvolvido como um dos resultados desta pesquisa, a fim de compará-los com os critérios estabelecidos nos parâmetros para bibliotecas escolares da UFMG. Foi possível constatar que o software ABCD atende as necessidades das bibliotecas escolares, uma vez que dos 90 (noventa) critérios considerados pela pesquisa como imprescindíveis em um software para biblioteca escolar, 77% destes critérios estão presentes no ABCD. Atendendo então 72% das necessidades das bibliotecas escolares, conforme a classificação avaliativa
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