Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Piske, Eliane Lima
Data de Publicação: 2024
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: https://repositorio.furg.br/handle/123456789/11380
Resumo: Dissertação (mestrado)
id FURG_22cec50d36ae15250ab9138e82b28247
oai_identifier_str oai:repositorio.furg.br:123456789/11380
network_acronym_str FURG
network_name_str Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
repository_id_str
spelling Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?Acolhimento institucionalPercepção das criançasInfânciasAnálise BioecológicaEducação AmbientalInstitutional carePerception of childrenChildhoodBioecological AnalysisEnvironmental EducationDissertação (mestrado)As instituições de acolhimento são espaços protetivos para crianças e adolescentes em situação de risco. O acolhimento institucional é um fenômeno social e histórico que deve ser compreendido contextualmente para poder gerar ações preventivas, dialógicas e protetivas com a Rede de Atendimento Institucional. Assim, partindo das inquietações das próprias crianças, tivemos a oportunidade de mobilizar ações relativas às práticas educativas ambientais nas instituições de acolhimento. Estas foram detectadas sob o ponto de vista delas, levando-se em conta as suas opiniões, anseios, sentimentos e sugestões sobre a vida na entidade de acolhimento. Sendo assim, o objetivo central dessa pesquisa foi analisar bioecologicamente as instituições de acolhimento por meio do olhar de crianças de 7 a 12 anos, tendo por base teórica e metodológica a Bioecologia do Desenvolvimento Humano, de Urie Bronfenbrenner. Essa teoria aborda o desenvolvimento humano sob a ótica dos condicionantes socioambientais e de um olhar atento e indissociável aos múltiplos contextos de influência no desenvolvimento humano. Inicialmente, foi feita uma pesquisa documental (LÜDKE, 1986) para conhecer o perfil das crianças e as causas da institucionalização. Após, buscamos entender por meio da inserção ecológica, como acontecia o acolhimento das crianças nesses espaços com anotações das muitas observações naturalísticas feitas em diário de campo. Na sequência, foi realizada entrevista reflexiva associada ao registro fotográfico simultâneo a partir de um diálogo com as crianças no intuito de investigar o olhar das mesmas acerca das instituições de acolhimento. Para análise dos dados, foram utilizados os princípios da Teoria Fundamentada nos Dados (CHARMAZ, 2009) com apoio do software Atlas.Ti (SAN MARTÍNS, 2014). Os resultados demonstraram que as instituições de acolhimento são percebidas pelas crianças como um lugar de disciplina, como imposição de regras e de ambivalências nas práticas educativas. Em suma, a presente pesquisa buscou dialogar com os diretamente afetados e que sofrem as consequências da violência estrutural e pessoal da institucionalização, o que está em conformidade com a Educação Ambiental, cuja proposta é contribuir para mudanças de valores e atitudes da sociedade.Shelter institutions are spaces to protect children and adolescents at risk. Residential care is a social and historical phenomenon that must be understood contextually in order to generate preventive, dialogic and protective actions along with the Institutional Service Network. Thus, based on the concerns of children themselves, we had the opportunity to mobilize action on environmental education practices in these institutions. These practices were detected from the point of view of the children themselves, taking into account their opinions, desires, feelings and suggestions about life in the institution. Thus, the main objective of this research was to analyze bioecologicaly some institutions through the eyes of children from 7-12 years.It was used a theoretical and methodological basis of the Bioecology of Human Development of Urie Bronfenbrenner. This theory addresses the human development from the perspective of environmental conditions looking at the to multiple contexts of influence on human development. Initially, documental research was conducted (LÜDKE, 1986) to design the profile of the participant children and the causes of their institutionalization. After, we seek to understand through ecological engagement, how was developed the reception of children in these spaces. Notes in a field diary were made during naturalistic observations. After it was held reflective interviews associated along with the photographs taken by children at the same time of the recorded dialogue with them. The purpose was to investigate their perceptions about the institutions. For data analysis, the principles of Grounded Theory were used (CHARMAZ, 2009) with the support of Atlas.ti software (SAN MARTÍNS, 2014). The results showed that institutions are mainly perceived by children as a place of discipline, with rules imposition and ambivalences in the educational practices of each professional/worker. In summary, the present study sought to dialogue with those population who is directly affected and suffers the consequences of structural and personal violence when institutionalization occurs. This research is aligned with environmental education, whose purpose is to contribute to changes society values and attitudes.Yunes, Maria ngela MattarPiske, Eliane Lima2024-02-05T02:36:11Z2024-02-05T02:36:11Z2024-01-26info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfPISKE, Eliane Lima. Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse? 2016. 95 f. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Instituto de Educação, Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2016.https://repositorio.furg.br/handle/123456789/11380porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURG2024-02-05T02:36:12Zoai:repositorio.furg.br:123456789/11380Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.furg.br/oai/request || http://200.19.254.174/oai/requestopendoar:2024-02-05T02:36:12Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)false
dc.title.none.fl_str_mv Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?
title Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?
spellingShingle Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?
Piske, Eliane Lima
Acolhimento institucional
Percepção das crianças
Infâncias
Análise Bioecológica
Educação Ambiental
Institutional care
Perception of children
Childhood
Bioecological Analysis
Environmental Education
title_short Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?
title_full Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?
title_fullStr Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?
title_full_unstemmed Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?
title_sort Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse?
author Piske, Eliane Lima
author_facet Piske, Eliane Lima
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Yunes, Maria ngela Mattar
dc.contributor.author.fl_str_mv Piske, Eliane Lima
dc.subject.por.fl_str_mv Acolhimento institucional
Percepção das crianças
Infâncias
Análise Bioecológica
Educação Ambiental
Institutional care
Perception of children
Childhood
Bioecological Analysis
Environmental Education
topic Acolhimento institucional
Percepção das crianças
Infâncias
Análise Bioecológica
Educação Ambiental
Institutional care
Perception of children
Childhood
Bioecological Analysis
Environmental Education
description Dissertação (mestrado)
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024-02-05T02:36:11Z
2024-02-05T02:36:11Z
2024-01-26
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv PISKE, Eliane Lima. Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse? 2016. 95 f. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Instituto de Educação, Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2016.
https://repositorio.furg.br/handle/123456789/11380
identifier_str_mv PISKE, Eliane Lima. Instituições de acolhimento sob o olhar das crianças: que lugar é esse? 2016. 95 f. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Instituto de Educação, Universidade Federal do Rio Grande, Rio Grande, 2016.
url https://repositorio.furg.br/handle/123456789/11380
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG
instname_str Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron_str FURG
institution FURG
reponame_str Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
collection Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1813187247658237952

Registros relacionados