Formar maestros y maestras en género y ciencia: un largo camino por recorrer
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da FURG (RI FURG) |
Texto Completo: | https://repositorio.furg.br/handle/123456789/11011 |
Resumo: | Rev. Diversidade e Educação, v.4, n.8, p. 8-12, jul./dez. 2016. |
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Formar maestros y maestras en género y ciencia: un largo camino por recorrerIgualdad entre sexosGéneroCienciaMaestrosMaestrasUniversidad de Castilla-La ManchaRev. Diversidade e Educação, v.4, n.8, p. 8-12, jul./dez. 2016.La igualdad entre sexos es una conquista por hacer. La propia UNESCO lo ha declarado una prioridad (ONU, 2106). La legislación española en esta materia ha ido experimentando avances en los últimos años. Sin embargo, las distintas leyes educativas generadas por los gobiernos no han profundizado en las reformas (Bejarano y Mateos, 2015). No es de extrañar que estos contenidos tampoco se vean reflejados suficientemente en el plan de estudios destinado a formar maestros y maestras. En este artículo presentaremos, de modo general, cómo trabajamos la relación ciencia-género en las asignaturas (unidades curriculares, UC) que impartimos en la Facultad de Educación de Toledo de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM, España).Universidade Federal do Rio Grande - FURG2023-05-24T23:55:00Z2023-05-24T23:55:00Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfJIMENEZ, A. M. Formar maestros y maestras en género y ciencia: un largo camino por recorrer. Diversidade e Educação, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 8–12, 2017. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/6736. Acesso em: 22 maio. 2023.https://repositorio.furg.br/handle/123456789/11011spaMateos, Antonioinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da FURG (RI FURG)instname:Universidade Federal do Rio Grande (FURG)instacron:FURG2023-05-24T23:55:00Zoai:repositorio.furg.br:123456789/11011Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.furg.br/oai/request || http://200.19.254.174/oai/requestopendoar:2023-05-24T23:55Repositório Institucional da FURG (RI FURG) - Universidade Federal do Rio Grande (FURG)false |
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