O papel da tradição filosófica na construção da atitude crítica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Sousa, Maria do Socorro Cordeiro
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Alves Agostinho de Sá, Cicera, Nascimento Santos, Cicero Reginaldo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentavel
Texto Completo: https://www.gvaa.com.br/revista/index.php/RVADS/article/view/1799
Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa de natureza bibliográfica que tem como objetivo geral a análise do processo de formação docente a partir de uma visão crítica advinda prioritamente da filosofia da educação. Assim, delineiam-se como objetivos específicos à contextualização da tradição filosófica na construção de uma postura crítica, a aplicabilidade do senso crítico na formação docente, bem como os aspectos interdisciplinares do exercício do magistério. O tema proposto tem como finalidade despertar o espírito crítico, filosófico em nossos professores atuais.
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