A PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA ÁREA DA SAÚDE ACERCA DOS RESÍDUOS DE SERVIÇOS DE SAÚDE

• Autor(a) principal: Moreschi, Claudete
• Data de Publicação: 2015
• Outros Autores: Rempel, Claudete, Backes, Dirce Stein
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Baiana de Saúde Pública (Online)
• DOI: 10.22278/2318-2660.2014.v38.n3.a697
• Texto Completo: https://rbsp.sesab.ba.gov.br/index.php/rbsp/article/view/697
• topic: Resíduos de serviços de saúde; cultura; educação superior; conscientização pública.

Os resíduos de serviços de saúde têm merecido destaque nas discussõespor representarem importante problema ambiental na contemporaneidade. Assim, aoconsiderar que a visão dos profissionais de saúde precisa ser ampla e contextualizada,no que diz respeito à problemática de tais resíduos, o presente estudo objetivou conhecera percepção de docentes de cursos de graduação da área da saúde acerca dos resíduos deserviços de saúde. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada com docentes de cursosda área da saúde de duas instituições de ensino superior do Rio Grande do Sul, coletadospor meio do grupo focal. Com base nos dados organizados e analisados resultaram asseguintes categorias: manejo dos resíduos de serviço de saúde; resistência para o novo;racionalidade consumista; banalização dos resíduos; e formação inicial e continuada.Os docentes percebem questões relacionadas ao manejo dos resíduos como a segregação,a legislação vigente e o plano de gerenciamento dos resíduos. Ainda percebem que, muitasvezes, as pessoas que manipulam os resíduos dos serviços de saúde não se preocupam coma produção, destinam inadequadamente ou simplesmente aceitam a mera informação deque precisam separar adequadamente tais resíduos, se despolitizando enquanto cidadãosconsumidores. Conclui-se que é premente a concretude da politização de consumidor acidadão no campo dos resíduos de serviços de saúde. É importante promover momentos depráticas reflexivas acerca das questões que envolvem a problemática dos resíduos no processoeducativo e, assim, potencializar a cultura da percepção ampliada acerca dos resíduos.