Grau de adesão à comunicação científica de base eletrônica: estudo de caso na área da genética
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Data de Publicação: | 2005 |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do IBICT - RIDI |
Texto Completo: | http://ridi.ibict.br/handle/123456789/401 |
Resumo: | As tecnologias de informação e comunicação (TICs) vêm transformando o ciclo da comunicação científica e impondo modificações expressivas no que concerne à geração, produção, circulação, disseminação, recuperação e consumo da informação. Elas têm influenciado, de modos e em graus diferentes, as práticas e os resultados da atividade científica, em especial o trabalho intelectual veiculado através de artigos de periódicos. A pesquisa analisa o grau de adesão dos pesquisadores brasileiros da área da genética, com foco no genoma, aos novos padrões de comunicação científica introduzidos pelas TICs. Optou-se por limitar o estudo ao período entre 1999 e 2003, quando já era nítida a influência das TICs no cenário brasileiro, especialmente após a criação da SCIELO em 1997 e do Portal de Periódicos da CAPES em 1999. Os dados referentes à produção científica dos pesquisadores – reunidos a partir do Currículo Lattes dos líderes dos grupos de pesquisa do Diretório do CNPq – foram tratados pela técnica bibliométrica, mais especificamente pela análise de citações, que permitiu a sistematização estatística dos títulos de periódicos onde os artigos redigidos e os artigos citados pela população investigada haviam sido publicados. Em seguida verificou-se qual a classificação da Qualis para tais títulos e mapeou-se sua disponibilidade no Portal da Capes. Para qualificar esses dados estatísticos, encaminhou-se ainda um breve questionário, via correio eletrônico, a uma amostra selecionada da população original, procurando conhecer seus interesses e motivações no uso das TICs. Os resultados indicaram que os pesquisadores não aderiram às alterações introduzidas pelas TICs no ciclo da comunicação científica, ou seja, que as tecnologias eletrônicas não alteraram significativamente, pelo menos no período estudado, os processos formais de comunicação científica nessa área do conhecimento. |
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2012-08-21T16:50:28Z2012-08-21T16:50:28Z2005In: INTERNATIONAL CONGRESS ON MEDICAL LIBRARIANSHIP, 9th, 2005, Salvador. ICML 9th Proceeding, 2005.http://ridi.ibict.br/handle/123456789/401As tecnologias de informação e comunicação (TICs) vêm transformando o ciclo da comunicação científica e impondo modificações expressivas no que concerne à geração, produção, circulação, disseminação, recuperação e consumo da informação. Elas têm influenciado, de modos e em graus diferentes, as práticas e os resultados da atividade científica, em especial o trabalho intelectual veiculado através de artigos de periódicos. A pesquisa analisa o grau de adesão dos pesquisadores brasileiros da área da genética, com foco no genoma, aos novos padrões de comunicação científica introduzidos pelas TICs. Optou-se por limitar o estudo ao período entre 1999 e 2003, quando já era nítida a influência das TICs no cenário brasileiro, especialmente após a criação da SCIELO em 1997 e do Portal de Periódicos da CAPES em 1999. Os dados referentes à produção científica dos pesquisadores – reunidos a partir do Currículo Lattes dos líderes dos grupos de pesquisa do Diretório do CNPq – foram tratados pela técnica bibliométrica, mais especificamente pela análise de citações, que permitiu a sistematização estatística dos títulos de periódicos onde os artigos redigidos e os artigos citados pela população investigada haviam sido publicados. Em seguida verificou-se qual a classificação da Qualis para tais títulos e mapeou-se sua disponibilidade no Portal da Capes. Para qualificar esses dados estatísticos, encaminhou-se ainda um breve questionário, via correio eletrônico, a uma amostra selecionada da população original, procurando conhecer seus interesses e motivações no uso das TICs. Os resultados indicaram que os pesquisadores não aderiram às alterações introduzidas pelas TICs no ciclo da comunicação científica, ou seja, que as tecnologias eletrônicas não alteraram significativamente, pelo menos no período estudado, os processos formais de comunicação científica nessa área do conhecimento.[en] Information and communication technologies (ICTs) are changing the traditional scientific communication cycle and imposing meaningful transformations to the generation, production, circulation, dissemination, retrieval and use of information. They are influencing in different ways and levels the practices and results of the scientific practice, specially the intellectual outputs published in journal articles. This investigation analyses in what degree Brazilian researchers in Genetics, working with Genomics, have adopted the new scientific communication standards introduced by ICTs. The study was limited to the period between 1999 and 2003, when the influence of the ICTs in the Brazilian scene was clear, especially after the creation of the SCIELO in 1997 and the CAPES Serials Portal in 1999. Data referring to the scientific production of the population were treated through the bibliometric technique, more specifically the citation analysis, that allowed the statistical systematization of the periodical titles where the written and the cited articles were published. Qualis classification and availability at the CAPES Portal for the identified serials were verified. To qualify these statistical data, a brief questionnaire was sent by e-mail to a selected group of the population, aiming to identify their interests and motivations in using ICTs. Results showed that these researchers have not yet approved the changes made by ICTs to the scientific communication cycle. In other words, the study pointed that between 1999 and 2003 electronic technologies did not changed significantly the formal processes of scientific communication in this area of knowledge.Submitted by Sonia Burnier (sdesouza@ibict.br) on 2012-08-21T16:47:01Z No. of bitstreams: 1 PrincipeICML9.pdf: 129257 bytes, checksum: c329721f2874dfcb01ef2e4fb512ac75 (MD5)Approved for entry into archive by Sonia Burnier(sdesouza@ibict.br) on 2012-08-21T16:50:28Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PrincipeICML9.pdf: 129257 bytes, checksum: c329721f2874dfcb01ef2e4fb512ac75 (MD5)Made available in DSpace on 2012-08-21T16:50:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PrincipeICML9.pdf: 129257 bytes, checksum: c329721f2874dfcb01ef2e4fb512ac75 (MD5) Previous issue date: 2005porNational Institutes of Healt : National Library of MedicineCiência da informaçãoTecnologia de informaçãoTecnologia de comunicaçãoTICSComunicação científicaGenéticaGrau de adesão à comunicação científica de base eletrônica: estudo de caso na área da genéticaDegree of adhesion to the electronic scholarly communication model: case study in the area of Geneticsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectOliveira, Eloísa da Conceição Príncipe deinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional do IBICT - RIDIinstname:Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)instacron:IBICTORIGINALPrincipeICML9.pdfPrincipeICML9.pdfapplication/pdf129257http://ridi.ibict.br/bitstream/123456789/401/1/PrincipeICML9.pdfc329721f2874dfcb01ef2e4fb512ac75MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://ridi.ibict.br/bitstream/123456789/401/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTPrincipeICML9.pdf.txtPrincipeICML9.pdf.txtExtracted texttext/plain27706http://ridi.ibict.br/bitstream/123456789/401/3/PrincipeICML9.pdf.txte80e942a65c5b6ee6acaa2b3550c8bbdMD53123456789/4012016-06-22 16:41:21.035oai:ridi.ibict.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://ridi.ibict.br/oai/requestrd@ibict.bropendoar:24042016-06-22T19:41:21Repositório Institucional do IBICT - RIDI - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT)false |
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