The prevalence of overweight and obesity in children from a school in the city of Rio Branco-AC and the importance of schoolar physical education of this epidemic

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Aragão, Camila da Silva
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista brasileira de obesidade, nutrição e emagrecimento
Texto Completo: https://www.rbone.com.br/index.php/rbone/article/view/378
Resumo: Introduction: Obesity is considered a public health problem that can be started at any ages and is characterized as a disease of multifactorial origins. Changes in eating habits and sedentary life habits are contributing factors to the individuals becoming obese. Physical education in school is fully capable of creating strategies to encourage healthy habits in students, as a subject of great acceptance in school. Aim: This study aimed to evaluated the anthropometric data from students with overweight and obesity and create a relation between the roles of the physical education teacher facing the data collected. Materials and Methods: 419 students between the age group 11-13 years were evaluated. Anthropometric data (height, weight) for calculating BMI, considered one of the most objective methods of nutritional assessment were collected. Result and Discussion: Based on BMI calculations it is possible identify that the school has a significant number of overweight and obese students, and the incidence is higher in male students. Conclusion: Through this analysis highlights the importance of school physical education teachers to develop teaching mechanisms that mitigate this current framework, encouraging students to adopt astyle more active life.
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spelling The prevalence of overweight and obesity in children from a school in the city of Rio Branco-AC and the importance of schoolar physical education of this epidemicLa prevalencia de sobrepeso y obesidad en escolares de la ciudad de Rio Branco-ACLa prevalenza del sovrappeso e dell'obesità negli scolari nella città di Rio Branco-ACA prevalência de sobrepeso e obesidade em escolares da cidade de Rio Branco-ACA prevalência de sobrepeso e obesidade em escolares da cidade de Rio Branco-ACOverweightObesitySedentary lifestylePhysical activityPhysical educationExceso de pesoObesidadEstilo de vida sedentarioActividad físicaEducación físicaSovrappesoObesitàStile di vita sedentarioAttività fisicaEducazione fisicaSobrepesoObesidadeSedentarismoAtividade físicaEducação físicaSobrepesoObesidadeSedentarismoAtividade físicaEducação físicaIntroduction: Obesity is considered a public health problem that can be started at any ages and is characterized as a disease of multifactorial origins. Changes in eating habits and sedentary life habits are contributing factors to the individuals becoming obese. Physical education in school is fully capable of creating strategies to encourage healthy habits in students, as a subject of great acceptance in school. Aim: This study aimed to evaluated the anthropometric data from students with overweight and obesity and create a relation between the roles of the physical education teacher facing the data collected. Materials and Methods: 419 students between the age group 11-13 years were evaluated. Anthropometric data (height, weight) for calculating BMI, considered one of the most objective methods of nutritional assessment were collected. Result and Discussion: Based on BMI calculations it is possible identify that the school has a significant number of overweight and obese students, and the incidence is higher in male students. Conclusion: Through this analysis highlights the importance of school physical education teachers to develop teaching mechanisms that mitigate this current framework, encouraging students to adopt astyle more active life.La obesidad es considerada actualmente un problema de salud pública y puede comenzar a cualquier edad y se caracteriza por ser una enfermedad de origen multifactorial. Los cambios en la conducta alimentaria y el sedentarismo son factores que contribuyen a que el individuo se vuelva obeso. La educación física escolar es plenamente capaz de crear estrategias para fomentar la adopción de hábitos saludables en los alumnos, ya que es una materia de gran aceptación en la escuela. Metodología: se evaluaron 419 estudiantes entre 11 y 13 años. Se recopilaron datos antropométricos (talla, peso) para calcular el IMC, que se considera uno de los métodos más objetivos de evaluación nutricional. Resultado y Discusión: Con base en los cálculos del IMC, se puede identificar que la escuela tiene un número importante de estudiantes con sobrepeso y obesidad y su incidencia es mayor con los estudiantes del sexo masculino. Conclusión: A través de este análisis, se destaca la importancia del profesional de educación física escolar, para desarrollar mecanismos pedagógicos que palien esta situación actual, incentivando a los estudiantes a adoptar un estilo de vida más activo.L'obesità è attualmente considerata un problema di salute pubblica e può insorgere a qualsiasi età ed è caratterizzata come una malattia di origine multifattoriale. I cambiamenti nel comportamento alimentare e lo stile di vita sedentario sono fattori che contribuiscono a diventare obesi. L'educazione fisica scolastica è pienamente in grado di creare strategie per incoraggiare l'adozione di sane abitudini negli studenti, in quanto è una materia ampiamente accettata a scuola. Metodologia: sono stati valutati 419 studenti di età compresa tra 11 e 13 anni. I dati antropometrici (altezza, peso) sono stati raccolti per calcolare il BMI, che è considerato uno dei metodi più oggettivi di valutazione nutrizionale. Risultato e discussione: Sulla base dei calcoli del BMI, si può identificare che la scuola ha un numero significativo di studenti in sovrappeso e obesi e la sua incidenza è maggiore tra gli studenti maschi. Conclusione: Attraverso questa analisi, viene evidenziata l'importanza del professionista dell'educazione fisica della scuola, per sviluppare meccanismi pedagogici che alleviano questa situazione attuale, incoraggiando gli studenti ad adottare uno stile di vita più attivo.A obesidade é atualmente considerada um problema de saúde pública podendo ser iniciada em qualquer idade e caracterizada como uma doença de origem multifatorial. As mudanças de comportamento alimentar e hábitos de vida sedentários são fatores que contribuem para o indivíduo se tornar obeso. A educação física escolar tem plenas condições de criar estratégias de estimular a adoção de hábitos saudáveis nos alunos, por ser uma disciplina de grande aceitação na escola. Metodologia: Foram avaliados 419 alunos entre a faixa etária de 11 a 13 anos. Foram coletados dados antropométricos (altura, peso) para cálculo de IMC, sendo considerado, um dos métodos mais objetivos de avaliação nutricional. Resultado e Discussão: Com base nos cálculos de IMC pode-se identificar que a escola apresenta um número significativo de alunos com sobrepeso e obesos e sua incidência é maior com alunos do sexo masculino. Conclusão: Através dessa análise ressalta-se a importância do profissional de educação física da escola, desenvolver mecanismos pedagógicos que amenizem esse atual quadro, incentivando os educandos a adotarem um estilo de vida mais ativo.A obesidade é atualmente considerada um problema de saúde pública podendo ser iniciada em qualquer idade e caracterizada como uma doença de origem multifatorial. As mudanças de comportamento alimentar e hábitos de vida sedentários são fatores que contribuem para o indivíduo se tornar obeso. A educação física escolar tem plenas condições de criar estratégias de estimular a adoção de hábitos saudáveis nos alunos, por ser uma disciplina de grande aceitação na escola. Metodologia: Foram avaliados 419 alunos entre a faixa etária de 11 a 13 anos. Foram coletados dados antropométricos (altura, peso) para cálculo de IMC, sendo considerado, um dos métodos mais objetivos de avaliação nutricional. Resultado e Discussão: Com base nos cálculos de IMC pode-se identificar que a escola apresenta um número significativo de alunos com sobrepeso e obesos e sua incidência é maior com alunos do sexo masculino. Conclusão: Através dessa análise ressalta-se a importância do profissional de educação física da escola, desenvolver mecanismos pedagógicos que amenizem esse atual quadro, incentivando os educandos a adotarem um estilo de vida mais ativo.IBPEFEX2015-09-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.rbone.com.br/index.php/rbone/article/view/378Brazilian Journal of Obesity, Nutrition and Weight Loss; Vol. 9 No. 53 (2015); 170-175Revista Brasileña de Obesidad, Nutrición y Pérdida de Peso; Vol. 9 Núm. 53 (2015); 170-175Giornale brasiliano di obesità, nutrizione e perdita di peso; V. 9 N. 53 (2015); 170-175RBONE - Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento; v. 9 n. 53 (2015); 170-175Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento; v. 9 n. 53 (2015); 170-1751981-9919reponame:Revista brasileira de obesidade, nutrição e emagrecimentoinstname:Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)instacron:IBPEFEXporhttps://www.rbone.com.br/index.php/rbone/article/view/378/358Aragão, Camila da Silvainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-05-13T14:14:09Zoai:ojs.www.rbone.com.br:article/378Revistahttp://www.rbone.com.br/index.php/rboneONGhttp://www.rbone.com.br/index.php/rbone/oaifrancisco@ibpefex.com.br||ac-navarro@uol.com.br||francisconunesnavarro@gmail.com1981-99191981-9919opendoar:2024-05-13T14:14:09Revista brasileira de obesidade, nutrição e emagrecimento - Instituto Brasileiro de Ensino e Pesquisa em Fisiologia do Exercício (IBPEFEX)false
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description Introduction: Obesity is considered a public health problem that can be started at any ages and is characterized as a disease of multifactorial origins. Changes in eating habits and sedentary life habits are contributing factors to the individuals becoming obese. Physical education in school is fully capable of creating strategies to encourage healthy habits in students, as a subject of great acceptance in school. Aim: This study aimed to evaluated the anthropometric data from students with overweight and obesity and create a relation between the roles of the physical education teacher facing the data collected. Materials and Methods: 419 students between the age group 11-13 years were evaluated. Anthropometric data (height, weight) for calculating BMI, considered one of the most objective methods of nutritional assessment were collected. Result and Discussion: Based on BMI calculations it is possible identify that the school has a significant number of overweight and obese students, and the incidence is higher in male students. Conclusion: Through this analysis highlights the importance of school physical education teachers to develop teaching mechanisms that mitigate this current framework, encouraging students to adopt astyle more active life.
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