Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2023 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas) |
Texto Completo: | http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1429 |
Resumo: | This study is situated within Research Line 2 of ProfEPT, which focuses on the "Organization and Memories of Pedagogical Spaces in Professional and Technological Education (PTE)." Within this research line, it is affiliated with Macroproject 5, addressing the organization of an all-round syllabus in PTE. The overarching objective of this research was to comprehend the role of ethics in the relationships established by students in High-School Professional and Technological Education (HS-PTE) within virtual learning environments and social networks, engaging in a discourse that connects this phenomenon with an all-round human development, a fundamental pillar of PTE. This study adopts a phenomenological approach with a qualitative orientation. Data were collected through bibliographic and documentary research, as well as the administration of questionnaires to participants, Students and teachers of the third year of the technical course in computing integrated with High-School at the Conceição do Araguaia Campus of the Federal Institute of Pará (IFPA). The collected data, when feasible, were subjected to analysis in accordance with the methodology of content analysis. The findings corroborated the hypothesis that students exhibit distinct behaviors contingent upon the mode of interaction. These results served as the foundation for the development of an ethics guide for virtual environments, an educational product aimed at contributing to the Integral Human Formation. of HS-PTE students. |
id |
IFAM-1_1f0dfe6fe7bea0eb7df1ca4d7bb87a6e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:localhost:4321/1429 |
network_acronym_str |
IFAM-1 |
network_name_str |
Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas) |
repository_id_str |
|
spelling |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médioÉticaCurrículoFormação Humana IntegralEducação profissional e tecnológicaCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMThis study is situated within Research Line 2 of ProfEPT, which focuses on the "Organization and Memories of Pedagogical Spaces in Professional and Technological Education (PTE)." Within this research line, it is affiliated with Macroproject 5, addressing the organization of an all-round syllabus in PTE. The overarching objective of this research was to comprehend the role of ethics in the relationships established by students in High-School Professional and Technological Education (HS-PTE) within virtual learning environments and social networks, engaging in a discourse that connects this phenomenon with an all-round human development, a fundamental pillar of PTE. This study adopts a phenomenological approach with a qualitative orientation. Data were collected through bibliographic and documentary research, as well as the administration of questionnaires to participants, Students and teachers of the third year of the technical course in computing integrated with High-School at the Conceição do Araguaia Campus of the Federal Institute of Pará (IFPA). The collected data, when feasible, were subjected to analysis in accordance with the methodology of content analysis. The findings corroborated the hypothesis that students exhibit distinct behaviors contingent upon the mode of interaction. These results served as the foundation for the development of an ethics guide for virtual environments, an educational product aimed at contributing to the Integral Human Formation. of HS-PTE students.Este estudo está inserido na linha de pesquisa 2 do ProfEPT, que tem por foco a “Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)”. Dentro dessa linha de pesquisa, está vinculado ao macroprojeto 5 que trata da Organização do currículo integrado na EPT. O objetivo geral foi compreender o lugar da ética, nas relações estabelecidas pelos alunos da Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio (EPTNM) nos ambientes virtuais de aulas remotas e redes sociais fazendo um diálogo desse fenômeno com a formação humana integral que é um dos fundamentos da EPT. Trata-se de uma pesquisa fenomenológica, de cunho qualitativo, cujos dados foram obtidos via pesquisa bibliográfica, documental e por questionários aplicados aos participantes, alunos e docentes do terceiro ano do curso técnico em informática integrado ao ensino médio do Campus Conceição do Araguaia do Instituto Federal do Pará (IFPA). Os dados coletados, quando possível, foram tratados de acordo com a metodologia da análise de conteúdo. Os resultados confirmaram a hipótese de que os alunos atuam de forma diferenciada a depender do meio de interação. Os resultados foram utilizados para embasar a confecção do Guia de Ética para Ambientes Virtuais, produto educacional que tem como objetivo contribuir para a Formação Humana Integral dos alunos da EPTNM.BrasilCampus Manaus CentroPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)Instituto Federal do AmazonasIFAMInstituto Federal do AmazonasIFAMSzatkoski, Elenicehttp://lattes.cnpq.br/4308298499020242Szatkoski, Elenicehttp://lattes.cnpq.br/4308298499020242Sousa, Jeanne Moreira dehttp://lattes.cnpq.br/3452575521411050Guerra, Luiz AntônioMenezes, Elano da Silva de2024-03-04T21:29:29Z2024-03-042024-03-04T21:29:29Z2023-10-31info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMENEZES, Elano da Silva de. Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio. 2023. 147 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2023.http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1429porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas)instname:Instituto Federal do Amazonas (IFAM)instacron:IFAM2024-03-04T21:29:29Zoai:localhost:4321/1429Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ifam.edu.br/oai/requestcgeb@ifam.edu.bropendoar:2024-03-04T21:29:29Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas) - Instituto Federal do Amazonas (IFAM)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio |
title |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio |
spellingShingle |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio Menezes, Elano da Silva de Ética Currículo Formação Humana Integral Educação profissional e tecnológica CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
title_short |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio |
title_full |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio |
title_fullStr |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio |
title_full_unstemmed |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio |
title_sort |
Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio |
author |
Menezes, Elano da Silva de |
author_facet |
Menezes, Elano da Silva de |
author_role |
author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
Szatkoski, Elenice http://lattes.cnpq.br/4308298499020242 Szatkoski, Elenice http://lattes.cnpq.br/4308298499020242 Sousa, Jeanne Moreira de http://lattes.cnpq.br/3452575521411050 Guerra, Luiz Antônio |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Menezes, Elano da Silva de |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Ética Currículo Formação Humana Integral Educação profissional e tecnológica CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
topic |
Ética Currículo Formação Humana Integral Educação profissional e tecnológica CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
description |
This study is situated within Research Line 2 of ProfEPT, which focuses on the "Organization and Memories of Pedagogical Spaces in Professional and Technological Education (PTE)." Within this research line, it is affiliated with Macroproject 5, addressing the organization of an all-round syllabus in PTE. The overarching objective of this research was to comprehend the role of ethics in the relationships established by students in High-School Professional and Technological Education (HS-PTE) within virtual learning environments and social networks, engaging in a discourse that connects this phenomenon with an all-round human development, a fundamental pillar of PTE. This study adopts a phenomenological approach with a qualitative orientation. Data were collected through bibliographic and documentary research, as well as the administration of questionnaires to participants, Students and teachers of the third year of the technical course in computing integrated with High-School at the Conceição do Araguaia Campus of the Federal Institute of Pará (IFPA). The collected data, when feasible, were subjected to analysis in accordance with the methodology of content analysis. The findings corroborated the hypothesis that students exhibit distinct behaviors contingent upon the mode of interaction. These results served as the foundation for the development of an ethics guide for virtual environments, an educational product aimed at contributing to the Integral Human Formation. of HS-PTE students. |
publishDate |
2023 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2023-10-31 2024-03-04T21:29:29Z 2024-03-04 2024-03-04T21:29:29Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
MENEZES, Elano da Silva de. Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio. 2023. 147 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2023. http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1429 |
identifier_str_mv |
MENEZES, Elano da Silva de. Ética nos ambientes virtuais no contexto da educação profissional e tecnológica de nível médio. 2023. 147 p. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2023. |
url |
http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1429 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Brasil Campus Manaus Centro Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) Instituto Federal do Amazonas IFAM Instituto Federal do Amazonas IFAM |
publisher.none.fl_str_mv |
Brasil Campus Manaus Centro Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) Instituto Federal do Amazonas IFAM Instituto Federal do Amazonas IFAM |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas) instname:Instituto Federal do Amazonas (IFAM) instacron:IFAM |
instname_str |
Instituto Federal do Amazonas (IFAM) |
instacron_str |
IFAM |
institution |
IFAM |
reponame_str |
Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas) |
collection |
Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas) |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional do IFAM (Repositório Institucional do Instituto Federal do Amazonas) - Instituto Federal do Amazonas (IFAM) |
repository.mail.fl_str_mv |
cgeb@ifam.edu.br |
_version_ |
1810022881304772608 |