A CONTRIBUIÇÃO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO BIOPSICOSSOCIAL DE ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL, CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Conexões : Ciência e Tecnologia (Fortaleza. Online) |
Texto Completo: | https://conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/article/view/844 |
Resumo: | A Assistência Estudantil tem uma importante função para o desenvolvimento pessoal e acadê- mico de estudantes dos Institutos Federais, já que contribui para uma educação cidadã, política, social e crítica, transpondo os espaços da sala de aula. A partir dessa perspectiva, o Setor de Assistência Estudantil do Campus Limoeiro do Norte, elaborou o Programa IFCE+ com o objetivo de promover ações integrais, estimulando não somente a formação acadêmica como também o desenvolvimento biopsicossocial dos discentes. A metodologia de trabalho consiste em relatos de experiências das atividades desenvolvidas pelo Programa no ano de 2014. A partir da atuação da equipe e dos trabalhos desenvolvidos pelo setor, pôde-se perceber uma maior conscientização dos discentes no que concerne ao seu papel profissional e na sociedade. As ações dos profissionais continuarão no intuito de dar seguimento e fortalecer os resultados obtidos para uma educação emancipadora. |
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A CONTRIBUIÇÃO DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO BIOPSICOSSOCIAL DE ESTUDANTES DO INSTITUTO FEDERAL, CAMPUS LIMOEIRO DO NORTEA Assistência Estudantil tem uma importante função para o desenvolvimento pessoal e acadê- mico de estudantes dos Institutos Federais, já que contribui para uma educação cidadã, política, social e crítica, transpondo os espaços da sala de aula. A partir dessa perspectiva, o Setor de Assistência Estudantil do Campus Limoeiro do Norte, elaborou o Programa IFCE+ com o objetivo de promover ações integrais, estimulando não somente a formação acadêmica como também o desenvolvimento biopsicossocial dos discentes. A metodologia de trabalho consiste em relatos de experiências das atividades desenvolvidas pelo Programa no ano de 2014. A partir da atuação da equipe e dos trabalhos desenvolvidos pelo setor, pôde-se perceber uma maior conscientização dos discentes no que concerne ao seu papel profissional e na sociedade. As ações dos profissionais continuarão no intuito de dar seguimento e fortalecer os resultados obtidos para uma educação emancipadora.Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)2016-04-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/article/view/84410.21439/conexoes.v10i1.844Journal Conexões – Ciência e Tecnologia of IFCE; Vol. 10 No. 1 (2016): EDIÇÃO ESPECIAL: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL; 9-16Conexões - Ciência e Tecnologia; Vol. 10 Núm. 1 (2016): EDIÇÃO ESPECIAL: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL; 9-16Conexões - Ciência e Tecnologia; Vol. 10 No 1 (2016): EDIÇÃO ESPECIAL: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL; 9-16Conexões - Ciência e Tecnologia; V. 10 N. 1 (2016): EDIÇÃO ESPECIAL: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL; 9-16Conexões - Ciência e Tecnologia; v. 10 n. 1 (2016): EDIÇÃO ESPECIAL: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL; 9-16Conexões 杂志 – IFCE 科技; 卷 10 编号 1 (2016): EDIÇÃO ESPECIAL: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL; 9-162176-01441982-176Xreponame:Conexões : Ciência e Tecnologia (Fortaleza. Online)instname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)instacron:IFCEporhttps://conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/article/view/844/742Cristino, Ana Caroline CabralFiorio, Bárbara de CerqueiraOliveira, Carla Lidiany Bezerra SilvaFelipe, Kelma de Freitasdos Santos, Renata Eusebioinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-08-22T09:53:19Zoai:ojs2.conexoesnew.acessoacademico.com.br:article/844Revistahttp://conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoesPUBhttp://conexoes.ifce.edu.br/index.php/conexoes/oaiconexoes@ifce.edu.br2176-01441982-176Xopendoar:2022-08-22T09:53:19Conexões : Ciência e Tecnologia (Fortaleza. Online) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)false |
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