EFEITO DA RENDA FAMILIAR NO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ALUNOS DO IFES CAMPUS LINHARES
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica |
Texto Completo: | https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/444 |
Resumo: | O desempenho acadêmico dos estudantes pode variar em diversos países, estados e municípios. Vários fatores podem influenciar esse desempenho acadêmico, como o ambiente familiar, a infraestrutura da escola, escolaridade dos pais, experiência do professor, disponibilidade de recursos familiares, gestão escolar, dentre outros. Ciente de que os recursos familiares (renda) podem ajudar a explicar o desempenho acadêmico dos alunos, este estudo buscou identificar os efeitos da renda familiar no desempenho acadêmico dos alunos do Ifes campus Linhares, visto que o Ifes é uma instituição pública e podem nela estudar alunos oriundos de famílias que possuem as mais variadas rendas. A metodologia aplicada no estudo foi um corte transversal (cross section) a fim de capturar, por meio da regressão múltipla, o efeito da variável renda no desempenho acadêmico dos alunos. Os resultados mostram que a renda familiar influencia positivamente o desempenho acadêmico dos alunos, ou seja, um aumento na renda familiar, aumenta o desempenho acadêmico dos alunos do Ifes campus Linhares. |
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EFEITO DA RENDA FAMILIAR NO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS ALUNOS DO IFES CAMPUS LINHARESDesempenho acadêmicoRenda familiarO desempenho acadêmico dos estudantes pode variar em diversos países, estados e municípios. Vários fatores podem influenciar esse desempenho acadêmico, como o ambiente familiar, a infraestrutura da escola, escolaridade dos pais, experiência do professor, disponibilidade de recursos familiares, gestão escolar, dentre outros. Ciente de que os recursos familiares (renda) podem ajudar a explicar o desempenho acadêmico dos alunos, este estudo buscou identificar os efeitos da renda familiar no desempenho acadêmico dos alunos do Ifes campus Linhares, visto que o Ifes é uma instituição pública e podem nela estudar alunos oriundos de famílias que possuem as mais variadas rendas. A metodologia aplicada no estudo foi um corte transversal (cross section) a fim de capturar, por meio da regressão múltipla, o efeito da variável renda no desempenho acadêmico dos alunos. Os resultados mostram que a renda familiar influencia positivamente o desempenho acadêmico dos alunos, ou seja, um aumento na renda familiar, aumenta o desempenho acadêmico dos alunos do Ifes campus Linhares.Instituto Federal do Espírito Santo2019-12-23info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/44410.36524/ric.v5i2.444Revista Ifes Ciência ; v. 5 n. 2 (2019): Revista Ifes Ciência - ISSN 2359-4799; 150-1622359-479910.36524/ric.v5i2reponame:Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológicainstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)instacron:IFESporhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/444/390Copyright (c) 2019 Revista Ifes Ciência info:eu-repo/semantics/openAccessPianca, Osmar José Bertholini Bassani, Sandra Mara Mendes da Silva Santos, Isabela MarquesTaylor, Matheus Eduardo 2020-01-06T12:10:34Zoai::article/444Revistahttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/indexPUBhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/index/oairevistadect@gmail.com||sidneiquezada@gmail.com2236-21502179-6955opendoar:2024-03-06T12:56:40.013255Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)false |
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