Editorial
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2021 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica |
Texto Completo: | https://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/1085 |
Resumo: | No contexto atual, as mídias sociais estão presentes em grande parcela da sociedade, razão pela qual é importante trazê-las para favorecer a socialização do conhecimento de modo mais rápido e criativo. Uma das funções das revistas de divulgação científica é diminuir a distância entre o que é produzido na academia e o público em geral e a Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica vem cumprir esse papel, de permitir o acesso a determinadas áreas do conhecimento por diversos públicos, ao mesmo tempo em que os concita ao diálogo e ao debate. A opinião aqui apresentada, pelos autores dos artigos, não é final nem poderia sê-lo, mas é a primeira de várias outras possíveis e esse contraditório alimenta a pesquisa e a discussão. A potencial democratização do conhecimento técnico-científico é outra função da divulgação científica de modo a proporcionar a construção de “massa crítica” e ajudar na superação de muitos equívocos. |
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EditorialDivulgação científicaConhecimento técnico-científicoNo contexto atual, as mídias sociais estão presentes em grande parcela da sociedade, razão pela qual é importante trazê-las para favorecer a socialização do conhecimento de modo mais rápido e criativo. Uma das funções das revistas de divulgação científica é diminuir a distância entre o que é produzido na academia e o público em geral e a Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica vem cumprir esse papel, de permitir o acesso a determinadas áreas do conhecimento por diversos públicos, ao mesmo tempo em que os concita ao diálogo e ao debate. A opinião aqui apresentada, pelos autores dos artigos, não é final nem poderia sê-lo, mas é a primeira de várias outras possíveis e esse contraditório alimenta a pesquisa e a discussão. A potencial democratização do conhecimento técnico-científico é outra função da divulgação científica de modo a proporcionar a construção de “massa crítica” e ajudar na superação de muitos equívocos.Editora do Instituto Federal do Espírito Santo (Edifes)2021-03-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/108510.36524/dect.v8i02.1085Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica; v. 8 n. 02 (2018): 2018 - 022236-215010.36524/dect.v8i02reponame:Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológicainstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)instacron:IFESporhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/dect/article/view/1085/658Copyright (c) 2021 Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológicainfo:eu-repo/semantics/openAccessPires Campos, Carlos RobertoLyra Silva Passos, Marize2021-03-03T20:20:55Zoai::article/1085Revistahttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/indexPUBhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/index/oairevistadect@gmail.com||sidneiquezada@gmail.com2236-21502179-6955opendoar:2024-03-06T12:57:08.528177Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)false |
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